? 王玲（筆名凌紫），女，54歲，民進北京市委新聞出版聯(lián)合一支部會員，《小演奏家》雜志社執(zhí)行副主編，是“西部音樂教室援建工程”的主要發(fā)起者和組織者。

一張圖片引發(fā)的行動

　? 2008年汶川地震后，《小演奏家》的一位讀者，同時也是一位學琴孩子的家長和小提琴老師，立即親赴災區(qū)參加到抗震救災的志愿者行列。她將自己在災區(qū)的所見所聞，及時回傳給她所信賴的《小演奏家》，一張她在華西醫(yī)院為孩子們演奏小提琴，從而喚起一個頭部受重傷的孩子久違笑容的圖片，深深打動了身為《小演奏家》執(zhí)行副主編的凌紫，她認為大災當前，自己有責任更加關注那些受災的“小演奏家”們。

　? 此后凌紫便行動起來，從6月上旬開始，她利用周末的時間親赴西部重災區(qū)，從四川綿陽、什邡跑到都江堰等等，尋訪看望災區(qū)的“小演奏家”們。她還邀請川籍青年鋼琴家沈文裕一同前往，在帳篷中為孩子們組織音樂會和音樂講座。

　? 在四川災區(qū)，當她聽到一些志愿者說，其實在甘肅的隴南，陜西的寧強災情也很嚴重，那里的狀況更加困難，而媒體的關注遠不及四川災區(qū)。于是凌紫將視野延伸到了甘肅和陜西，她深入探訪甘肅的隴南、陜西的寧強。當她在帳篷中、廢墟上看到了在震前就學習音樂的孩子們的時候，她特別想通過自己的努力，用音樂去撫慰這些災區(qū)“小演奏家”們受傷的心靈。

災區(qū)—北京手牽手音樂夏令營

　? 為了安撫這些重災區(qū)學習音樂的孩子們，讓他們追求音樂的夢想不因為這場意外的災難而中斷，凌紫萌發(fā)了專為災區(qū)孩子們舉辦一個音樂夏令營的想法。她要讓地震災區(qū)的“小演奏家”們，在災后第一個暑假仍能有音樂相伴，過得快樂而有意義。于是她與其所在的《小演奏家》雜志發(fā)起并組織了“北京—災區(qū)手牽手音樂夏令營”，邀請百名來自四川、陜西和甘肅重災區(qū)的“小演奏家”免費來京參加這個音樂夏令營。

　? 經(jīng)過緊張的準備，克服了很多難以想象的困難，夏令營于2008年7月22日在北京豐臺區(qū)少年宮隆重開營。著名鋼琴教育家、中央音樂學院終身教授周廣仁，原民進中央副主席、中國音協(xié)副主席、中國音樂著作權學會主席王立平，著名音樂教育家、原中央音樂學院附中校長金愛平，著名青年鋼琴家沈文裕，中國手風琴學會會長張自強，著名手風琴演奏家任士榮、楊帆、王小平參加了開營儀式，對孩子們的到來表示深情的慰問。此次夏令營還邀請周廣仁、林耀基等十幾位國家頂級音樂教育專家給這些災區(qū)孩子們做面對面的專業(yè)輔導。她邀請富有經(jīng)驗的青年音樂教師，帶著營員一起做各種音樂游戲和訓練，讓孩子們保持快樂的情緒。同時邀請北京瑪麗醫(yī)院的醫(yī)生為這些剛從災區(qū)走出來的孩子們進行體檢及夏令營的全程伴隨保健。

　? 孩子們在北京期間觀看了升旗、登上了長城和天安門城樓，參觀了軍事博物館、天文館、海洋館、動物園、現(xiàn)代文學館、電影博物館以及國家大劇院和北京市少年宮等。通過這次夏令營，讓經(jīng)歷災難的孩子們心中重燃了對于學習音樂的熱愛和繼續(xù)學習的信心。凌紫也從此對這些孩子，對西部音樂教育多了一份割舍不下的牽掛。

四個音樂教育“零起點”的孩子

　? 在甘肅和陜西，凌紫不僅見到帳篷中堅持學音樂的孩子，還驚訝的發(fā)現(xiàn)，在同一藍天下的西部山區(qū)，那里的音樂教育竟然等于零！孩子們告訴她，他們的學校沒音樂教室，那里的學生沒上過音樂課，甚至從來沒學過唱歌！村長告訴她，他們這里沒來過音樂教師，會教音樂的教師不肯到這里當老師！廢墟上的孩子們告訴凌紫，他們唯一會唱的半首歌，是抗震救災的解放軍叔叔教他們唱的“西邊的太陽”（即電影《鐵道游擊隊》插曲）。在胡錦濤總書記視察過的姜家山村，孩子們分不清“歌唱”與“朗誦”的差別！凌紫即興在那里為孩子們上了第一節(jié)音樂課，教孩子們唱“小燕子，穿花衣”。在教唱的過程中，凌紫發(fā)現(xiàn)，這些孩子當中，也不乏音樂天賦很好的孩子。于是，她當即決定，從這些音樂教育“零起點”的孩子中，選擇男女各兩名，邀請他們走出大山，來北京參加音樂夏令營。她還專門為這四個孩子請來少年宮的老師，教他們唱歌，吹口風琴和豎笛，讓他們在音樂會上表演。她希望這四名“零起點”的孩子回到大山里，可以成為那里音樂教育的“種子”。這四個孩子在夏令營期間的“突出成就”，讓大家看到了音樂教學的魅力和山里孩子也有音樂的天賦。

　? 凌紫說，自從在廢墟上見到那些僅會唱半首歌的孩子們的時候，她更覺得自己責任的重大。從那些山里的孩子們用近乎嘶喊般的歌聲與她送別的時候，讓這些孩子也能得到基本音樂教育，就成為她給自己設定的奮斗目標，她的心就與西部山區(qū)的孩子連在了一起。

她的努力和困惑

　? 2008年后，凌紫一直關注著西部災區(qū)的音樂教育。她先后組織了一系列為災區(qū)學校及學生們捐贈樂器，培訓教師等點對點的活動，對西部災區(qū)音樂教育給予不懈的支持與幫助。截止到2011年，據(jù)不完全統(tǒng)計，當年“手牽手音樂夏令營”的營員已經(jīng)有十幾位考入專業(yè)音樂院校，有的甚至已經(jīng)出國留學學習音樂演奏專業(yè)，還有的憑音樂專長，藝術特長生的資格考入了重點中學或大學，這讓凌紫感到十分欣慰。但最讓凌紫惦記的還是那些生活在沒有音樂課，沒有音樂教師，音樂教育等于零的地區(qū)的孩子們。

　? 2009年在回訪災區(qū)孩子的時候，凌紫得知夏令營中那四名在山里音樂學習“零起點”的孩子，都已經(jīng)不在原來的山村上學了，他們先后都轉到山下的學校上學了，其中主要的原因是他們已經(jīng)“不能適應沒有音樂課的生活”了，他們轉入的新學校都“有音樂課”。了解到這個情況，凌紫既高興又困惑。高興的是這四個孩子真的喜愛上了音樂，困惑的是原本當做“音樂種子” 的孩子，沒能在山區(qū)中留守住，靠他們來推動當?shù)氐囊魳方逃南Ｍ磥砻烀Ａ恕?br/>

從幫助學生到培訓教師的轉變

　? 2009年以后，凌紫就一直在思考、尋找新的方法，可以幫助西部山區(qū)的孩子們，讓他們也可以有機會學習音樂。她認為，幫助幾個學生學音樂，不能改變山區(qū)音樂教育的現(xiàn)狀。捐獻樂器，但由于當?shù)貨]有音樂教師，捐去的樂器沒有人能教給孩子們演奏。時間一長，捐到災區(qū)的樂器就成了孩子們玩具或觀賞品。她曾嘗試過從附近地區(qū)邀請、號召一些教師上山教音樂課，或資助一些災區(qū)老師到大城市的專業(yè)音樂院校進修學習，但這些辦法都不能解決長久和普遍的問題。后來，她認識到必須從培訓當?shù)匾魳方處熑胧?，要讓災區(qū)的孩子學習音樂，就要先讓災區(qū)的學校有音樂教師，要提高音樂教師的教學能力，激發(fā)這些老師對音樂教學工作的熱愛與激情。

　? 2010年，凌紫根據(jù)調(diào)研的結果，策劃了專門針對西部音樂教師進行培訓的方案。方案出臺后，她就積極地到處“化緣”，找有關專家商議、完善具體實施計劃。她所在的民進北京市委新聞出版聯(lián)合一支部還為此專門開會研究，希望給予這個項目一些實際的幫助。

“西部音樂教室援建計劃”有了第一桶金

　? 經(jīng)過兩年多不斷的努力，不斷的修改、更新方案，不斷的尋找同路人和贊助者，其中遇到了很多挫折與困難，凌紫終于完成了“西部音樂教室援建計劃”和實施方案，并于2011年年初找到了援建這個項目的第一桶金。
北京綿世投資股份公司旗下的三家公司，愿意加入到這項援建工作中來，協(xié)助援建第一批音樂教室。一批志愿者也表示愿意參加到這項援建工作中來。

　? 為了實施這個計劃，凌紫再度親訪災區(qū)，將“西部音樂教室援建計劃”當作一個長期的援助工程來實施。這次她還將2009年遭受地震災害的青海玉樹自治州也收入到了首批援建計劃中。于是，她再次親自遍訪青海玉樹、甘肅隴南及2010年遭受泥石流災害的甘肅舟曲地區(qū)，以及四川的青川、廣元、綿陽、汶川、北川等地。深入災后的學校，落實音樂教室援建的對象，核查被援建學校的真實狀況。經(jīng)過認真篩選，根據(jù)各地區(qū)的不同狀況，決定首批將為12所西部災區(qū)學校援助音樂教室。

“西部音樂教室援建工程”正式啟動

　? 2011年5月，由凌紫所在的《小演奏家》雜志與北京咪哆哆音樂教育網(wǎng)聯(lián)合發(fā)起，由北京綿世投資股份公司首期資助的“西部音樂教室援建工程”的啟動儀式在北京舉行。此工程旨在通過培訓西部山區(qū)教師與向災區(qū)學校提供多媒體教學設備，以改善祖國西部地區(qū)音樂教育落后的狀況。為西部不能接受正規(guī)音樂教育的孩子們也能擁有“音樂”這第三把開啟智慧之門的鑰匙。一批著名音樂家、音樂教育家出席了啟動儀式，西部音樂教育最高學府-四川音樂學院院長也趕來出席這次活動。

　? “工程”的主要內(nèi)容是，經(jīng)過調(diào)研選定目標（即選定接受援建的學校和接受培訓的老師）。目標的選定除了有地理位置的限定外（在西部災區(qū)選），還需要有當?shù)亟逃块T的認知與積極配合，有愿意“學做音樂的教師”（條件是培訓后至少三年不能離崗、年齡在40歲以下、具有一定學習能力的青年教師）。這些工作都必須通過與接受援建的學校和接受培訓的老師“簽約”的方式，落到實處，受法律約束。贊助商為這些接受援助的學校提供多媒體音樂教學器材，學校保證這些器材為教授音樂課專用！贊助商要為援建學校所選派的音樂教師，提供兩次培訓的費用。

　? 這種援建方式，得到了很多關心西部音樂教育人士的支持與贊許。因為這比一般傳統(tǒng)贊助方式更能有效地保證將贊助者的資金直接用于援建學校的音樂教學上，最大限度地減少了中間環(huán)節(jié)，而作為這個項目的發(fā)起人和組織者凌紫，卻在整個援建的過程中，只操心出力，不拿贊助商的一分錢，實現(xiàn)真正意義的公益模式。“西部音樂教室援建工程”的模式，目前被網(wǎng)上贊為“公益捐助新模式”的積極探索。

首期“西部音樂教室援建工程”教師培訓班在京開班

　? 首期“西部音樂教室援建工程”教師培訓班于2011年7月18日在北京開班。接受援建的12所西部學校派出他們指定的未來承擔音樂教學工作的教師，進京接受音樂教學的培訓。在為期8天的培訓中，教師們學習了電腦的基本操作、“音樂入門哆來咪”多媒體教材的使用與教學要點，學習了如何欣賞音樂、如何組織音樂課教學、如何進行合唱教學等相關的課程。為這次培訓班進行教學活動的教師，全部免收講課費。北京東城少年宮，為這次培訓班提供了良好的教學場地和全部教學設備。

　? 培訓期間，凌紫組織西部老師們參觀了北京音樂廳、國家大劇院、中山公園音樂廳，欣賞了盛中國小提琴獨奏音樂會以及大劇院交響樂團演奏的高水平音樂會，開闊他們的視野。

　? 在這次西部音樂教師培訓班期間，民進北京市委副主委李煥喜出席了培訓班開班儀式，組織會員中的部分音樂家和音樂教師與西部教師進行面對面的座談交流，增進了相互的了解，會員們還為西部教師提出了很多音樂教學方面的建議。著名歌唱家李元華等會員對這個“工程”給予了充分的肯定，并表示今后將繼續(xù)關注與支持這項“工程”的開展。

　? 2011年9月，由北京綿世集團投資有限公司旗下企業(yè)所贊助的配套多媒體播放設備全部到位，這些被資助學校的教師，借助這些設備和數(shù)字化音樂教程，采取全新的形式，啟動音樂教學課程。西部邊遠地區(qū)的音樂教育，將從此開啟新的一頁。

　? 凌紫表示，她將一如既往的投身于西部音樂教育援建工作，讓西部地區(qū)的學生們也能有機會受到最基本的音樂教育，為他們開啟音樂之門，成為有綜合素質的現(xiàn)代化人才。凌紫還為“西部音樂教室援建工程”開設了專題網(wǎng)頁和以“西部音樂教室援建”為名的微博。她期待有更多的同志和朋友，能盡其所能加入到西部音樂教室援建工程中來，為這個項目獻計出力。

（責任編輯：張潤天）