十一大代表風(fēng)采系列之二十二

　　29年來(lái)，他潛心堅(jiān)守，淡泊明志，樂(lè)于奉獻(xiàn)，他和許多普通的教師一樣，從事這最平凡的工作——教育。他認(rèn)為“教育是培育人才、發(fā)展科技和繁榮經(jīng)濟(jì)的根本基石”，“教育的深遠(yuǎn)影響決定著國(guó)民素質(zhì)的質(zhì)量和國(guó)家未來(lái)的強(qiáng)盛”。他無(wú)論是在為學(xué)校健康發(fā)展，還是在社會(huì)和諧穩(wěn)定中，都嘔心瀝血、孜孜不倦，以一顆赤子之心為黨的教育事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展奉獻(xiàn)著自己的全部才智和心血。他就是重慶市第十一中學(xué)校校長(zhǎng)莫裕全。

　　在莫裕全的帶領(lǐng)下，重慶十一中取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，他不僅治校有方，而且還極具社會(huì)責(zé)任感。最讓筆者驚奇的是他獲得的個(gè)人榮譽(yù)：1994年獲南岸區(qū)高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，1995年獲重慶市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，1996年獲南岸區(qū)優(yōu)秀青年教師，1997年獲南岸區(qū)十佳青年教師，1997年獲重慶市首屆骨干教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員，1998年獲南岸區(qū)政府表彰的優(yōu)秀教師，2003年重慶市各民主黨派為“三個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)先進(jìn)個(gè)人，2005年南岸區(qū)優(yōu)秀教育工作者，2006年南岸區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員，2009年重慶市先進(jìn)工作者，2009—2010年連續(xù)兩年在市管區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核中獲得優(yōu)秀。這些榮譽(yù)足以證明，他是教育崗位上的忠實(shí)守望者，更是教育事業(yè)的忠誠(chéng)奉獻(xiàn)者。

　　莫裕全是一個(gè)極有社會(huì)責(zé)任感的人，在治理好學(xué)校的同時(shí)，他不忘把自己的才智和愛(ài)心奉獻(xiàn)給社會(huì)。筆者在驚嘆他獲得的榮譽(yù)時(shí)，更驚嘆他擔(dān)任的社會(huì)職務(wù)：重慶市第十一中學(xué)校校長(zhǎng)，第三屆重慶市人大代表，市人大教科文衛(wèi)專(zhuān)委會(huì)委員，民進(jìn)重慶市委會(huì)委員，南岸區(qū)委主委，南岸區(qū)第八屆政協(xié)副主席、常委，重慶市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事，西南師大數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院兼職教授，南岸區(qū)物價(jià)特約監(jiān)督員，區(qū)公安分局警風(fēng)監(jiān)督員。身兼數(shù)職，卻游刃有余，這需要怎么樣的智慧和精力?。∧Ｈ且粋€(gè)愛(ài)校的人，同時(shí)也深?lèi)?ài)著他生活著的社會(huì)。

　　潛心耕耘，用智慧謀發(fā)展

　　莫裕全在任教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)期間，團(tuán)結(jié)全體老師，從多個(gè)方面改進(jìn)了教研組的教研方式和管理形式，改革年級(jí)組內(nèi)的考核評(píng)價(jià)制度和分配制度，所任的教研組和年級(jí)組多次被評(píng)為先進(jìn)單位。在任學(xué)校教導(dǎo)處副主任期間，制定了《教研組考核辦法》，明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的職責(zé)，教學(xué)上總結(jié)了“八個(gè)必須，十個(gè)研究”，建立了學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三位一體的教師綜合評(píng)價(jià)方法。擔(dān)任十一中高中部常務(wù)副部長(zhǎng)、初中部部長(zhǎng)期間，他從調(diào)動(dòng)教師的積極性，理順年級(jí)之間、高中部與初中部之間、年級(jí)與處室之間的關(guān)系入手，做了大量工作，取得了較好的效果。

　　同時(shí)，狠抓教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，每學(xué)期開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校，努力協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)、家庭三者之間的關(guān)系。任副校長(zhǎng)后，對(duì)開(kāi)展我校的名校建設(shè)，提升學(xué)校檔次，為十一中爭(zhēng)創(chuàng)示范高中出謀劃策，做了大量成效顯著的工作。

　　2007年4月，莫裕全任重慶十一中校長(zhǎng)。任職后，莫裕全帶領(lǐng)黨政一班人，解放思想，改革創(chuàng)新，提出了促進(jìn)學(xué)校的跨越式發(fā)展的目標(biāo)、思路和主要舉措，并積極組織實(shí)施，在 圓滿完成了學(xué)校的“兩件大事、八件新事、四件實(shí)事、三件難事”基礎(chǔ)上，又提出了“以塊為主，條塊結(jié)合”的管理模式、實(shí)施了“行為規(guī)范主題年”，引入企業(yè)設(shè)立了“力宏獎(jiǎng)學(xué)金”，并從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度，提出了“一體兩翼”的學(xué)校發(fā)展構(gòu)想，帶領(lǐng)全校教職員工以“博文修德，精益求精”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，抓機(jī)遇、求改革、促發(fā)展，不懈努力、共同奮斗，圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、管理邁上了新的臺(tái)階。

　　執(zhí)著探究，科研碩果累累

　　在處理好各種行政事務(wù)的同時(shí)，也在執(zhí)著的進(jìn)行教育科學(xué)研究，所以，在同事們眼中，莫裕全是個(gè)不知疲倦的“工作狂”。在近幾年里，他先后主持或作為主研人員參與的科研課題有：“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”“中學(xué)生主體教育”，教育部人文社會(huì)科“九五”規(guī)劃課題——“知識(shí)學(xué)習(xí)與思維發(fā)展”“初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)性研究”，“發(fā)展中學(xué)生主體意識(shí)，主體能力的實(shí)驗(yàn)研究”“網(wǎng)絡(luò)化中學(xué)校積件庫(kù)的建設(shè)”“培養(yǎng)品牌學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育實(shí)踐研究”“示范高中辦學(xué)理念實(shí)施策略與途徑研究”“知識(shí)學(xué)習(xí)與思維發(fā)展”等。

　　發(fā)表的論文有《解無(wú)理不等式教材的不足與補(bǔ)救》《數(shù)學(xué)考試說(shuō)明，看高考應(yīng)用題》《回顧歷史、面向新世紀(jì)》等。所著的《高中數(shù)學(xué)綜合復(fù)習(xí)》一書(shū)2004年4月由重慶大學(xué)出版社出版，參加了由西南師大出版社、貴州人民出版社出版的《名校課堂》的編寫(xiě)工作。主編的校本教材《健全人格之路》已經(jīng)由高等教育出版社出版。

　　我們都是幸福的一家人

　　莫裕全擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，帶領(lǐng)全校教職員工，齊心協(xié)力謀發(fā)展，學(xué)校獲得多種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校， 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”突出貢獻(xiàn)學(xué)校，市依法治校示范校， 市讀書(shū)育人示范校，市中小學(xué)信息技術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校，南岸區(qū)平安校園，區(qū)檔案工作一等獎(jiǎng)，區(qū)退管工作一等獎(jiǎng)，先進(jìn)基層黨組織、南岸區(qū)基建工作先進(jìn)集體，南岸區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校示范校等。

　　學(xué)校的教學(xué)成績(jī)也很突出，僅以2009年為例：初中三個(gè)年級(jí)參加南岸區(qū)統(tǒng)考，所有指標(biāo)均名列南岸區(qū)第一，遙遙領(lǐng)先其他兄弟學(xué)校；高中三個(gè)年級(jí)參加“六校聯(lián)考”，均名列第一，優(yōu)勢(shì)明顯。 2009年，重慶十一中共有1033位同學(xué)參加高考，上線率99.5%?，重點(diǎn)上線率35.1%?，本科上線率80.1%?。其中，陳富春同學(xué)以655分的成績(jī)勇奪重慶市文科狀元，被北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班錄取；高偉同學(xué)以695分的成績(jī)勇奪南岸區(qū)理科狀元，列重慶市第四名，被清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系錄取。當(dāng)年共有3名學(xué)生被清華、北大錄取，600分以上的有136人。?2009年共有469人參加中考，其中446人上重慶市聯(lián)招線，上線率95.1%?，列南岸區(qū)第一名（區(qū)第二名為80.5%），?700分以上54人。

　　看到一批批學(xué)子從十一中走上人生的成功之路，筆者想到了社會(huì)責(zé)任，莫裕全的行動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)了治校的社會(huì)責(zé)任感。老師、家長(zhǎng)、學(xué)生，都是幸福的一家人。

　　和諧教育，孜孜以求

　　2012年2月，莫裕全擔(dān)任重慶市南岸區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)，分管包括教育的十個(gè)社會(huì)事業(yè)部門(mén)。任現(xiàn)職以來(lái)， 莫裕全圍繞南岸區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育 事業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題，認(rèn)真思考和研究新情況、努力解決新問(wèn)題，積極主動(dòng)履行職責(zé)，盡心盡責(zé)、殫精竭慮，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步鞏固了 南岸區(qū)教育工作在重慶市位居前列的地位 。

　　莫裕全面對(duì)自己獲得的榮譽(yù)，他表現(xiàn)得的很淡定。他認(rèn)為“榮譽(yù)只是代表社會(huì)對(duì)你過(guò)去成績(jī)的肯定，但更大意義上是對(duì)你以后工作的更高的要求”?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，是莫裕全經(jīng)常引用教育名言。這既是他心跡的真實(shí)表白，也是他行為的真實(shí)寫(xiě)照。

（責(zé)任編輯：張潤(rùn)天）