梅國(guó)平，1962年10月生，教授，博士，博士生導(dǎo)師，博士后合作導(dǎo)師，教育部管理科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，財(cái)政部跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人，江西省中青年學(xué)科帶頭人，“贛鄱英才555工程”首批人選，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，第十一屆全國(guó)政協(xié)委員，第十二屆全國(guó)人大代表，民進(jìn)中央委員、常委，江西師范大學(xué)校長(zhǎng)。

作為一名學(xué)者，在教學(xué)科研路上砥礪前行

　　梅國(guó)平出生于素有“華夏筆都”之稱(chēng)的千年古縣——江西進(jìn)賢縣，是一個(gè)喝著贛江水、聞著筆墨香長(zhǎng)大的“老表”博士。自踏入小學(xué)課堂的那一天起，梅國(guó)平就奔走在求學(xué)的路上，先后獲得江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士、吉林大學(xué)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士和南開(kāi)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，并進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院進(jìn)行應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后研究。學(xué)有所成后，他謝絕了各地“求賢”開(kāi)出的優(yōu)惠條件，回到養(yǎng)育他的贛鄱大地，始終扎根教學(xué)科研一線，取得了輝煌的業(yè)績(jī)。

　　梅國(guó)平多年堅(jiān)守在教學(xué)一線，積極創(chuàng)新教學(xué)理念，不斷探索教學(xué)改革，近年來(lái)先后主講博士生、碩士生、本科生課程《金融工程---無(wú)套利均衡分析》、《多元統(tǒng)計(jì)分析》、《實(shí)證會(huì)計(jì)》、《金融數(shù)學(xué)》、《運(yùn)籌學(xué)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》 等多門(mén)課程，是國(guó)家精品課程《運(yùn)籌學(xué)》第一負(fù)責(zé)人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)“管理決策與決策支持教學(xué)團(tuán)隊(duì)”第一負(fù)責(zé)人 ，曾多次獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。2009年，他作為第一完成人的“信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的‘四維六化雙主體互動(dòng)式’教學(xué)模式”榮獲國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

　　沒(méi)有高水平的科研成果，就沒(méi)有高質(zhì)量的人才培養(yǎng)。梅國(guó)平深知開(kāi)展科學(xué)研究是提高自身教學(xué)質(zhì)量的有效措施 ，在正常的教學(xué)工作之余，潛心開(kāi)展科學(xué)研究工作。他主持完成國(guó)家社科基金課題2項(xiàng)、省重大社會(huì)招標(biāo)課題1項(xiàng)、 省自然科學(xué)基金課題2項(xiàng)、省軟科學(xué)課題2項(xiàng)、省社科基金課題2項(xiàng)；主持在研國(guó)家自然科學(xué)基金（管理學(xué)部）課題1項(xiàng) 、國(guó)家軟科學(xué)課題1項(xiàng)、江西高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，在《科學(xué)通報(bào)》、《管理世界》 、《經(jīng)濟(jì)管理》等重要期刊上發(fā)表論文30余篇 ，出版《元胞自動(dòng)機(jī)理論》（英文，中國(guó)商業(yè)出版社1999年版）、《基于統(tǒng)計(jì)方法的上市會(huì)計(jì)信息失真研究》（華夏英才基金資助出版，科學(xué)出版社2008年版）等多部專(zhuān)著 。其中，專(zhuān)著《上市公司會(huì)計(jì)信息失真的統(tǒng)計(jì)分析方法研究》從定量的角度研究會(huì)計(jì)信息失真的識(shí)別問(wèn)題，從監(jiān)督視角分析了中國(guó)證券市場(chǎng)會(huì)計(jì)信息的失真度，并對(duì)提高證券市場(chǎng)會(huì)計(jì)信息監(jiān)管效率的對(duì)策進(jìn)行了分析與探討，榮獲2009年江西省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)。正因?yàn)樗S碩的教學(xué)科研成果，梅國(guó)平當(dāng)選教育部管理科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，成為“贛鄱英才555工程”首批人選。

作為一名校長(zhǎng)，在師大發(fā)展路上砥礪前行

　　2010年，梅國(guó)平再次回到母?！鲙煼洞髮W(xué)工作，此番歸來(lái)，他已經(jīng)從一名母校培養(yǎng)的學(xué)子，變成了這所有著70多年本科辦學(xué)歷史的省屬重點(diǎn)大學(xué)校長(zhǎng)。正如他說(shuō)言：“我心中滿懷著敬畏，每天都想著盡最大努力把這份事業(yè)干好”，在他的車(chē)上始終放著一本《江西師范大學(xué)校史》，他說(shuō)，江西師大的先賢們?yōu)閷W(xué)校的事業(yè)付出了畢生心血，每一次翻開(kāi)校史，他都為當(dāng)年仁人志士的教育興省夢(mèng)而感動(dòng)。

　　作為一所擁有四萬(wàn)余名師生的大學(xué)管理者，梅國(guó)平和班子成員一道，匯聚全校師生智慧，組織編制江西師范大學(xué)“十二五”時(shí)期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確提出建設(shè)一所地方一流、特色鮮明的高水平師范大學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！笆濉逼陂g“保二爭(zhēng)一”的發(fā)展目標(biāo)，并制定了實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展目標(biāo)的“五大核心戰(zhàn)略”實(shí)踐路徑——非均衡發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)體強(qiáng)院戰(zhàn)略、進(jìn)位趕超戰(zhàn)略、管理創(chuàng)新戰(zhàn)略、開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略，為江西師范大學(xué)今后五年的發(fā)展制定了路線圖，開(kāi)啟了學(xué)校發(fā)展新一輪的“追趕之旅”和“圓夢(mèng)之行”。在學(xué)科建設(shè)上，力主對(duì)學(xué)科布局進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略性調(diào)整，推出了學(xué)科年度考核評(píng)估制度，積極探索學(xué)科特區(qū)建設(shè)，確立了遞進(jìn)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系；在人才工作上，探索開(kāi)展人才特區(qū)制度，實(shí)施百萬(wàn)年薪引進(jìn)領(lǐng)軍人才政策，構(gòu)建資深教授、首席教授、青年英才梯度人才培養(yǎng)使用機(jī)制，努力將學(xué)校建設(shè)成為人才梯度轉(zhuǎn)移的理想樂(lè)園、人才發(fā)揮作用的創(chuàng)業(yè)田園和人才心向神往的美好家園；在人才培養(yǎng)上，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)模式的重塑，對(duì)學(xué)校核心課程體系進(jìn)行改造，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)方式進(jìn)行革新，組織開(kāi)展“正大學(xué)子”創(chuàng)新人才培養(yǎng)，推動(dòng)實(shí)施本科生自由轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)政策。在科學(xué)研究上， 全面修訂《科研管理制度》，研究出臺(tái)突出成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法、專(zhuān)職科研崗位設(shè)置與管理辦法，制定出臺(tái)《高層次人才配偶安置辦法》，開(kāi)展科研標(biāo)兵、科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)重大項(xiàng)目、獎(jiǎng)項(xiàng)和高水平成果的配套資助和獎(jiǎng)勵(lì)力度，有效調(diào)動(dòng)廣大教師的科研積極性 。

　　汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，在梅國(guó)平和全校師生的共同努力下，近年來(lái)江西師范大學(xué)發(fā)展步伐明顯加快，各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)不斷攀升，繼2011年拿下全國(guó)師范院校第2個(gè)國(guó)家工程研究中心之后，2012年成功成為全國(guó)第2所省部共建的地方師范大學(xué)，進(jìn)入中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校，獲批全國(guó)師范院校第3個(gè)國(guó)家大學(xué)科技園，國(guó)家自然科學(xué)和社科基金項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)分別位居全國(guó)師范院校第8位和第5位，并與世界一流大學(xué)——美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校合作共建學(xué)校第2所孔子學(xué)院。2013年剛剛過(guò)半，學(xué)校又引進(jìn)了1名國(guó)家“千人計(jì)劃”人才，收獲了1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，拿下了一批國(guó)家本科教學(xué)工程項(xiàng)目，1000名免費(fèi)師范生教育試點(diǎn)工作獲批正式招生，化學(xué)學(xué)科 的學(xué)術(shù)影響力成功進(jìn)入了ESI全球前1%學(xué)科。

作為一名代表，在教育強(qiáng)國(guó)路上砥礪前行

　　2003年，梅國(guó)平當(dāng)選第十屆江西省人大常委會(huì)委員，2008年當(dāng)選第十一屆全國(guó)政協(xié)委員，2013年當(dāng)選第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表，和所有委員、代表一樣，梅國(guó)平深感肩上沉甸甸的責(zé)任，“過(guò)去只要做好本職工作就行了，現(xiàn)在不同了，工作之余要為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出謀劃策，還要關(guān)心社情民意，為民鼓與呼，為百姓辦實(shí)事”。

　　從全國(guó)政協(xié)委員到全國(guó)人大代表，梅國(guó)平為江西經(jīng)濟(jì)建設(shè)積極參政議政，做了大量工作。在他擔(dān)任民進(jìn)江西省委科學(xué)技術(shù)工作委員會(huì)主任期間，圍繞“科技興贛”主題展開(kāi)省情調(diào)查。在江西日?qǐng)?bào)社主辦的第七屆《泰豪論壇》主講嘉賓席上，他結(jié)合江西省情實(shí)際，縱論科教興贛的“兩個(gè)備忘錄”和“五個(gè)金點(diǎn)子”，得到了與會(huì)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評(píng)。江西日?qǐng)?bào)以《科教興贛路在腳下》的通欄標(biāo)題全文刊發(fā)，產(chǎn)生了很好的社會(huì)反響……

　　作為在教育系統(tǒng)工作的全國(guó)政協(xié)委員和全國(guó)人大代表，梅國(guó)平心中總是懷揣著一個(gè)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，并始終如一地為國(guó)家和地區(qū)教育事業(yè)的進(jìn)位趕超盡職盡責(zé)。他在江西省第十屆人大會(huì)議上提出《將省無(wú)線電學(xué)校并入江西財(cái)經(jīng)大學(xué)》的提案，經(jīng)江西省人大轉(zhuǎn)到江西省政府相關(guān)部門(mén)考察論證后被批準(zhǔn)采納實(shí)施；他在第十一屆全國(guó)政協(xié)會(huì)議上提出《教育部重點(diǎn)支持江西師范大學(xué)發(fā)展》的提案，以學(xué)校與海峽對(duì)岸的臺(tái)灣中正大學(xué)同根共源這一特殊文化景觀為出發(fā)點(diǎn)，從支持兩岸同根共源“雙胞大學(xué)”發(fā)展，助推兩岸文化認(rèn)同、政治和解和統(tǒng)一大業(yè)的角度，提出省部共建江西師范大學(xué)的請(qǐng)求，得到了教育部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部和國(guó)務(wù)院臺(tái)辦的理解和肯定。此后，經(jīng)過(guò)多番努力奔走，在上級(jí)部門(mén)的大力支持、全校上下的共同爭(zhēng)取和知名校友的鼎力幫助下，學(xué)校最終成功成為全國(guó)第2所省部共建的地方師范大學(xué)，圓了幾代師大人的夢(mèng)想。

　　談及未來(lái)，梅國(guó)平說(shuō):“如今舉國(guó)上下都在為實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’而奮斗，作為一名教育工作者，我將一如既往地為實(shí)現(xiàn)‘學(xué)者夢(mèng)、師大夢(mèng)和強(qiáng)國(guó)夢(mèng) ’而砥礪前行”。

（責(zé)任編輯：趙天雪）