用愛托起明天的希望
在人群中,她也許淹沒在其中,因?yàn)樗齻€(gè)子不高,穿著樸實(shí)??墒窃诠ぷ髦?,她卻鶴立雞群,為師生敬重。她,就是秦都職教中心的王曉燕老師。
王老師大學(xué)畢業(yè)后一直任教。從事職教十幾年。在這些年中,她用愛教育著學(xué)生,感染著學(xué)生。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),是蠟燭、鋪路石、園丁??墒怯姓l知道,在一天天的繁雜、單調(diào)的工作中他們透支著體力和精力。
王老師一直擔(dān)任著班主任工作,其中有一個(gè)班全部是男生,大家都知道職業(yè)學(xué)校的生源差,難管理,面對(duì)著這些小子們,能不能管住,大家都很頭疼,但是王老師用“愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”管理班級(jí)。學(xué)生病了,及時(shí)給學(xué)生買藥,有時(shí)親自帶學(xué)生去看病。為了預(yù)防男生們晚上上網(wǎng)吧,白天昏昏欲睡的不斷發(fā)生,她堅(jiān)持早、晚查宿舍,督促學(xué)生按時(shí)起床和就寢,經(jīng)過長時(shí)間的監(jiān)督,這個(gè)班的男生無一人晚上上網(wǎng)吧,形成了良好的班風(fēng)。他教育學(xué)生“不以惡小而為之,不以善小而不為?!彼脨坌年P(guān)注每位學(xué)生,從瑣碎小事抓起。學(xué)生中大面積存在不講衛(wèi)生、亂扔垃圾、說臟話、上課靜不下心、下課作業(yè)潦草拖拉的現(xiàn)象。她利用主題班會(huì)、課堂滲透、課外活動(dòng)、組織形式多樣的活動(dòng)和觀看文明禮儀節(jié)目,促使他們形成自我評(píng)價(jià)、自我教育、互相監(jiān)督。她用身正為范感染著學(xué)生。當(dāng)?shù)厣嫌屑埰?,她?huì)順手撿起,放進(jìn)垃圾桶。學(xué)生看在眼里,記在心上,久而久之就會(huì)養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)。蘇霍姆林斯基說過,沒有愛就沒有教育。教育需要愛,也要培養(yǎng)愛,愛是教育的生命。愛是傾聽,傾聽學(xué)生心靈聲音;愛是引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生走出身心困境;愛是寬容,本著寬容治病救人,潤物細(xì)無聲。她帶的班級(jí)在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、 ”唱響紅五月”歌詠比賽、打字比賽中獲得了一等獎(jiǎng);在體操比賽和詩朗誦比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。她個(gè)人連續(xù)多年獲得區(qū)級(jí)和校級(jí)模范班主任。
王老師還擔(dān)任著英語課的教學(xué)工作,每一節(jié)課她都提前五分鐘到教室。在教學(xué)中,她用耐心和愛心去教學(xué)生。2010年4月她被學(xué)校選定為中意合作項(xiàng)目的培訓(xùn)人員,在意大利學(xué)習(xí)三個(gè)月。回國后,她的英語發(fā)音更純正了,教學(xué)也更生動(dòng)活潑,使學(xué)生受益匪淺。2008年4月在陜西省中等職業(yè)學(xué)校教師說課比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);2011年4月在陜西省中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲二等獎(jiǎng)。
王老師在平凡的工作中為孩子們奉獻(xiàn)了一份真摯的愛,讓許多學(xué)生從一個(gè)渾身散發(fā)著桀驁不馴的性格中逐漸變成了一個(gè)有著良好品質(zhì)的人,是她,用愛托起了明天的希望。
?
(責(zé)任編輯:張潤天)