只有初中肄業(yè)的學(xué)歷，通過近半個世紀(jì)的勤奮自學(xué)、鉆研，從一個做農(nóng)具的小木匠成長為中國有名的提琴制作大師，還被聘為西南地區(qū)音樂殿堂—四川音樂學(xué)院(簡稱川音)教授。他，就是重慶榮昌人、69歲的民進(jìn)會員何夕瑞。據(jù)了解，像何夕瑞這種初中未畢業(yè)的身份成為大學(xué)教授的在全國罕見。

　　6月27日，從重慶趕到川音的何夕瑞抑制不住內(nèi)心激動，這位看上去身板結(jié)實(shí)、雙手滿繭的漢子，人生第一次穿戴上了碩士服、帽，在鮮花面前，與自己的兩名弟子、川音第一批提琴制作專業(yè)碩士生高興地合影。

何夕瑞正在認(rèn)真制作小提琴

　　受父母影響 15歲就拜師學(xué)木匠

　　“為什么只讀到初中未畢業(yè)就輟學(xué)了呢?”30日，剛從成都回到榮昌家里的何夕瑞回答記者說：“應(yīng)該說生不 逢時嘛?！彼?945年出生于榮昌，父親是金陵大學(xué)生物系畢業(yè)生，母親是西南藝專鋼琴和聲樂系畢業(yè)。1957年父親被打?yàn)橛遗上路诺洁l(xiāng)下教書，當(dāng)時受牽連何夕瑞在13歲就因?qū)W校停辦而輟學(xué)了。由于家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，只好到鄉(xiāng)下當(dāng)起童工，15歲就拜一個農(nóng)村老木匠為師學(xué)習(xí)木質(zhì)農(nóng)具制作技術(shù)，并開始接觸了一些民族樂器制作、修復(fù)。

　　因?yàn)閺男∈苣赣H影響就學(xué)會了手風(fēng)琴，1965年在榮昌的益民機(jī)械廠時，參加了廠宣傳隊(duì)。當(dāng)時由于沒有低音樂器，這時何夕瑞想到自己的木工活，就開始制作大胡、小提琴。他把一把破爛提琴拆開研究后認(rèn)為，除了幾塊板材外，就只有一根音柱和低音梁。何夕瑞好笑地說，當(dāng)時覺得提琴制作太簡單了，就跟朋友們滿不在乎說，提琴還不如一個鬧鐘復(fù)雜。

　　小木匠送琴給教授看 深受打擊

　　何夕瑞就隨便找來木頭，花了幾個月時間仿造了一把比較粗糙的小提琴，琴弦用的是二胡弦裝配。在自己感覺不錯后，大膽的何夕瑞便懷揣一個夢想，拿著提琴跑到川音去請教一名提琴教授。教授拉了幾下后什么也不說，就把自己的提琴拿出來給何夕瑞看。當(dāng)時看到一把從未見過的進(jìn)口小提琴是如此漂流、精致，何夕瑞簡直驚呆了。教授對他只說了：“你這個不是提琴音色，是板胡的聲音?！焙蜗θ鸹貞浾f，當(dāng)時自己羞愧得只想找個地縫鉆進(jìn)去了。

　　回到榮昌之后，內(nèi)心受到打擊的何夕瑞就暗自下決心，一定要做出一把像樣的小提琴來。這位沒有受過專業(yè)教育的青年，面對一塊背板，一塊面板、側(cè)板就組成一個共鳴箱，完全想不通提琴的奧秘在什么地方。于是就走師訪友，尋找有關(guān)提琴資料、書籍學(xué)習(xí)。整整在7年后，他終于制作出了第一把可以上臺演奏的小提琴來。隨后他更加緊自學(xué)、鉆研特別是在國內(nèi)外創(chuàng)新了提琴制作工藝和用材、制作理論，近百個世紀(jì)以來共制作了600多把提琴。

何夕瑞和他的小提琴

　　提琴制作有了三大突破

　　“要制作一把音色好的提琴需要融合多學(xué)科理論和運(yùn)用，不是簡單幾塊板材的問題，還有100多道工序?！焙蜗θ鸶嬖V記者，近20年來，通過長期的研究后，他對提琴制作的認(rèn)知與眾不同。做了幾十年在無數(shù)次的失敗中，才發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是個手藝問題，要使提琴發(fā)出更好的聲音，是一個非常復(fù)雜、跨學(xué)科系統(tǒng)工程，這是何夕瑞的第一個突破，也幾乎開了國內(nèi)外先河。他先后自學(xué)了木材學(xué)、地質(zhì)地貌學(xué)、氣象學(xué)、人文學(xué)等學(xué)科，主要把提琴退回到基 礎(chǔ)學(xué)科來開始研究。

　　他舉例說，影響材質(zhì)的因素除地理環(huán)境、氣象環(huán)境等因素外，更發(fā)現(xiàn)土壤中的PH值也可以改變材質(zhì)的楊氏彈性木量，同樣的地理環(huán)境、酸性和堿性不同，如果我們用一個傳統(tǒng)模式來做琴的話，不一定得到好效果，因?yàn)橘|(zhì)在變。

　　首次依據(jù)“窖酒特香”原理探尋出“琴老聲好”的之迷。何夕瑞在榮昌的工作室里有一個看似普通的小酒窖， 不過這是一個墻上掛滿提琴面板的發(fā)酵地。他說，酒窖里潮濕，酒精分子以及恰當(dāng)溫度，都給微生物發(fā)酵制造了條件，讓提琴面板長期在酒窖里“發(fā)酵”，就是給木材營造了一個生物場，在不斷膨脹、收縮中逐步改變了木材中的內(nèi)應(yīng)力，使其發(fā)出的聲音動聽。前不久記者造訪時，何夕瑞在倉庫里隨手拿出一塊發(fā)酵過多年的制琴木材，敲打時就發(fā)出金石般的聲音。

　　“何夕瑞的三圓琴能得到大家的認(rèn)可已經(jīng)不易，能把做民族樂器共鳴板的泡桐移植到三圓琴和大提琴上又是一個創(chuàng)舉?！边@是原四川音樂學(xué)院院長易柯的評價(jià)。據(jù)了解，傳統(tǒng)的提琴制作都是采用云杉材質(zhì)，而云杉一棵樹成材需要大約70年，中國獨(dú)有的泡桐只需10多年便可采用，而且到處都有。作為中國第一個專門研究泡桐材質(zhì)制作提琴的專家，何夕瑞說：“我們祖先非常聰明，3000多年前就用泡桐制作了古琴。”何夕瑞的研究得出了獨(dú)特的結(jié)論，泡桐的聲輻射(聲學(xué)品質(zhì))不比傳統(tǒng)的提琴材料云杉差，而且很符合環(huán)保、綠色理念。

　　“何夕瑞當(dāng)特聘教授，正規(guī)程序肯定走不通!”

　　“一個初中未畢業(yè)的提琴制作者，在10年前怎么能夠在治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講求學(xué)歷的音樂殿堂里當(dāng)上教授呢?”6月30日記者專門詢問了剛卸下四川音樂學(xué)院院長職位的易柯先生。

　　“如果走正常程序肯定走不通，論何夕瑞的學(xué)歷、學(xué)位的根本沒有資格當(dāng)川音教授，不過是當(dāng)時打破了傳統(tǒng)偏見，他是作為特殊人才引進(jìn)的?！币卓抡f，聘任教授在大學(xué)里有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)的，當(dāng)時就有不少專家、教授反對， 甚至業(yè)界嘩然，不少媒體為此專門關(guān)注。對聘任何夕瑞為教授問題，他們還請示了四川省教育廳，由于正規(guī)程序走不通，就交由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會來做出的決定。

　　談到為什么要聘何夕瑞時，易柯解釋說，當(dāng)時學(xué)院要開設(shè)提琴制作專業(yè)缺乏人才，而他們對何夕瑞很多帶傳奇色彩的新聞有所了解，在接觸之后，才了解到他幾十年來冒著生命危險(xiǎn)深入到各大森林尋找提琴制作木材，刻苦鉆 研提琴制作工藝并有所建樹，雖然他學(xué)歷低，但是他在提琴制作領(lǐng)域的理論有著創(chuàng)新、別具一格的探索成果。談到何夕瑞津津樂道的易柯還告訴記者，他最大特點(diǎn)是敢于冒險(xiǎn)、動手、鉆研能力很強(qiáng)，善于開動腦筋，隨時尋找學(xué)術(shù)上新的突破，更重要的是在提琴制作上有了不起的成就。他懇切地說，何夕瑞是重慶人的驕傲，是西南地區(qū)在提琴制作領(lǐng)域非常有影響的人物。

　　在川音聘任何夕瑞為教授后，西南交大也如此效法。易柯說，今年3月川音就建立了樂器工程系，何夕瑞對該學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)起到?jīng)Q定性作用，如果沒有他現(xiàn)在不可能建立該專業(yè)。

　　據(jù)了解，近年來，在用何夕瑞制作的提琴演奏后得到了不少高水平專家的好評。世界著名青年小提琴家帕格尼尼金獎獲得者寧峰和世界著名青年大提琴家秦立巍，對用泡桐木做出的小提琴和大提琴都給予了很高的評價(jià)，秦立巍說：“沒想到三圓琴的高音區(qū)這么漂亮!比國外的名琴還要清澈透明。”當(dāng)代表世界小提琴演奏最高水平的馬科思和我國著名小提琴演奏家盛中國使用了他造的琴后，都連聲稱贊：“好琴，太完美了!”