從事教育工作26年，從一名普通的基層教師，到幼教教研員、幼教干部，再到濱江區(qū)教育局學(xué)前教育中心主任，市政協(xié)委員黃美麗一路走來(lái)，成長(zhǎng)并思考著。作為幼兒教師，她努力了解孩子，充分尊重理解孩子，走進(jìn)孩子內(nèi)心；作為幼教管理者，她以國(guó)際化的視野，大力倡導(dǎo)先進(jìn)的教育理念；作為政協(xié)委員，她時(shí)刻關(guān)注百姓心聲，牢記為民代言的職責(zé)。

即知即行教育實(shí)踐

　　黃美麗堅(jiān)守以促進(jìn)兒童、教師、幼兒園發(fā)展為本的教育理念，通過(guò)一系列創(chuàng)新實(shí)踐，為不斷推進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育的改革與發(fā)展盡綿薄之力。2008年任區(qū)學(xué)前教育管理中心主任后，她將“誠(chéng)意、共享”作為管理中心的組織文化，實(shí)踐中淡化區(qū)學(xué)前教育管理中心行政管理色彩，努力探索理念引領(lǐng)、專業(yè)服務(wù)的管理模式。根據(jù)區(qū)域幼兒園發(fā)展情況，她在不同階段引領(lǐng)園長(zhǎng)們做不同的管理思考，引發(fā)園長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的發(fā)展之路與管理之道有新認(rèn)識(shí)，新反思，新改變，以思想的力量推動(dòng)工作的變革，促進(jìn)全區(qū)幼兒園保教質(zhì)量的提升。

　　“沒(méi)有人知道春風(fēng)的顏色，只有當(dāng)她吹遍了山岡和田野”。她總是以這樣的美好，激勵(lì)著全區(qū)的幼教工作者。

　　2013年2月18日，濱江區(qū)被市政府命名為學(xué)前教育強(qiáng)區(qū)。

盡職盡責(zé)履職為民

　　“作為一名黨外人士和政協(xié)委員，除了完成本職工作外，我還多了一份責(zé)任感和使命感，那就是利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮參政議政的作用?！?/p>

　　作為十屆杭州市政協(xié)委員，黃美麗積極參加市政協(xié)、專委會(huì)、教育界別組、濱江區(qū)政協(xié)工委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，兩年來(lái)，圍繞教育、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、電子商務(wù)等方面提出了不少建設(shè)性的意見(jiàn)建議。

　　2012年，黃美麗在提案《關(guān)于加快推進(jìn)0-3歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建議》中提出：加強(qiáng)0-3歲兒童早期教養(yǎng)工作宏觀指導(dǎo)，將其納入到政府加強(qiáng)人口素質(zhì)和綜合調(diào)控的一項(xiàng)重要事務(wù)來(lái)抓；整合各方力量，以社區(qū)為依托，建立0-3歲的早期教養(yǎng)公共服務(wù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大0-3歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)覆蓋面；努力推進(jìn)0-3歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)的多樣化發(fā)展，滿足不同類(lèi)型的服務(wù)需求；加強(qiáng)社區(qū)專業(yè)服務(wù)和志愿者隊(duì)伍建設(shè)等建議。