2016年1月23日下午，在安徽省安慶市政協(xié)民盟、民進(jìn)、臺(tái)聯(lián)、僑聯(lián)、科技、科協(xié)、教育、體育組成的第一大組聯(lián)組會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，一位美麗干練的女子侃侃而談：“老城區(qū)義務(wù)教育資源閑置不僅是對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的極大浪費(fèi)，也將嚴(yán)重影響我市教育優(yōu)勢(shì)的可持續(xù)發(fā)展，新城義務(wù)教育資源的緊缺，不僅對(duì)拉動(dòng)新城繁榮發(fā)展不利，也是政府義務(wù)教育階段公共服務(wù)職能缺位、責(zé)任落實(shí)不力的表現(xiàn)……”，這是民進(jìn)會(huì)員韓承香在作題為《關(guān)于加快整合提升新老城區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源的建議》發(fā)言，她詳盡的闡述和有針對(duì)性的建議引發(fā)了與會(huì)人員的一陣陣熱烈的掌聲，領(lǐng)導(dǎo)和委員們都稱贊她詳盡的數(shù)據(jù)如數(shù)家珍，條分縷析的建議合理又可行。她則謙遜地說(shuō)，作為教育人、作為參政黨成員，為教育為百姓鼓與呼是自己應(yīng)盡的義務(wù)。

　　韓承香是大觀區(qū)教育局教研室副主任，安徽省特級(jí)教師，省模范教師，省國(guó)培優(yōu)秀特聘教師。在2007年、2012年連續(xù)當(dāng)選為大觀區(qū)六屆、七屆區(qū)政協(xié)委員之后，2013年又當(dāng)選為安慶市十四屆政協(xié)委員。她關(guān)注民生，關(guān)注教育，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，每年在市、區(qū)政協(xié)會(huì)議上均提交2-4份有質(zhì)量的提案，并多次在市政協(xié)聯(lián)組會(huì)議上發(fā)言，2014年、2015年連續(xù)榮獲區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員稱號(hào)。她笑著說(shuō)：“我年輕時(shí)就受惠于政協(xié)提案，所以我要認(rèn)真履行好委員職責(zé)。”

源起：我要做蔣老師一樣的人

　　1969年尚未出生的韓承香經(jīng)歷了家庭命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折，在城市工作的父母被迫下放到樅陽(yáng)縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。當(dāng)年，韓承香和以后4個(gè)弟妹就在借住的四面透風(fēng)的牛棚里呱呱落地。1981年，在返城的潮流中，韓承香一家重返安慶城區(qū)，長(zhǎng)江大堤上的窩棚里就是她的家。1984年發(fā)大水時(shí)，她家最終落戶在高琦小學(xué)傍的高坡上，那是一個(gè)用油毛氈圍起的家。1986年，為了盡快擺脫家庭困境，成績(jī)優(yōu)異的韓承香選擇了師范學(xué)校。1989年，韓承香站在了高琦小學(xué)的講臺(tái)上。在這里，她幸運(yùn)地遇到了民進(jìn)會(huì)員蔣士錚老師，蔣老師了解到她家因?yàn)闅v史原因住房困難時(shí)，主動(dòng)向政府呼吁分房時(shí)要考慮到特困人群，終于，1992年，二十多年從沒(méi)住過(guò)像樣房子的韓承香，欣喜若狂拿到了一室一廳的新房鑰匙，這房子盡管現(xiàn)在看起來(lái)是那樣小，但是當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直是天賜恩惠。而她慢慢地知道了：蔣老師是安慶民進(jìn)的元老會(huì)員，曾參加過(guò)民進(jìn)中央的全國(guó)代表大會(huì)，蔣老師不僅是學(xué)校的骨干教師，蔣老師還關(guān)注普通老百姓的生活困難，常常在人大、政協(xié)會(huì)議上提交有關(guān)的議案、提案。她決心以后也要成為象蔣老師一樣的人。于是，2001年12月韓承香光榮地加入了民進(jìn)。

　　加入民進(jìn)之后，韓承香進(jìn)一步加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)和理念學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更加規(guī)范自己的社會(huì)言行，不久就當(dāng)選為小教大觀支部主委，后來(lái)又成了民進(jìn)市委委員并兼任大觀總支副主委。

理念：育人從育心開(kāi)始

　　曲折的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓韓承香更加懂得孩子內(nèi)心需要和渴望是什么。無(wú)論多么調(diào)皮、性格內(nèi)向、有個(gè)性行為的孩子，在韓承香的眼里，都是純潔可愛(ài)的。站在三尺講臺(tái)上，韓承香不敢有絲毫懈怠，育人從育心開(kāi)始是她執(zhí)著的教育理念，她說(shuō)，生活就是教育。韓承香認(rèn)為，作為一名女教師，就應(yīng)該是將母親角色和教師職責(zé)融在了一起的人。因?yàn)樗挠眯呐c勤奮，韓承香成為了高琦小學(xué)的一塊品牌。

　　2007年底，作為優(yōu)秀教師，韓承香被安排到長(zhǎng)江小學(xué)支教。第二年春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，韓承香驚訝的發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)穿的毛衣破爛不堪,上面有大大小小的許多洞。當(dāng)她得知孩子的媽媽去世了，爺爺在外出打工的時(shí)候，手被機(jī)器扎斷了，所以家庭拮據(jù)。韓承香的心忽然沉重起來(lái)，她說(shuō)：“老師跟你商量一件事，你能不能把你的毛衣借給老師？”一直低著頭的孩子卻毫不猶豫地將身上的毛衣脫了下來(lái)。韓承香雙手撫摸著這件滿是破洞的毛衣，眼睛濕潤(rùn)了。這件事她認(rèn)為可以開(kāi)展一次良好的教育活動(dòng)。第二天，她帶著這件毛衣回城區(qū)為高琦的學(xué)生上了一堂課，讓城區(qū)的孩子們意識(shí)到要珍惜自己的幸福生活。當(dāng)天下午，城區(qū)孩子就自發(fā)捐贈(zèng)近百件衣物、書(shū)包等，送到了長(zhǎng)江小學(xué)需要幫助的孩子手中。而韓承香則告訴孩子們，捐獻(xiàn)并不是最重要的，重要的是我每個(gè)同學(xué)都要有一顆關(guān)愛(ài)他人的心。韓承香自己也在網(wǎng)站日志中寫(xiě)了《一件毛衣的震撼》，并以《驚愕？心酸。震撼！》為題寫(xiě)了一首詩(shī)，自然流露的真情實(shí)感令人感動(dòng)。

　　2009年“六一”兒童節(jié)期間，安慶民進(jìn)號(hào)召?gòu)V大會(huì)員踴躍向汶川災(zāi)區(qū)孩子捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物。時(shí)任民進(jìn)小教大觀支部主委的韓承香認(rèn)為這也是對(duì)自己學(xué)生開(kāi)展愛(ài)的教育的良好契機(jī)，她深情地發(fā)動(dòng)孩子們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)上一份心意。學(xué)生紛紛將自己最喜愛(ài)的“精神食糧”捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)的同齡孩子，且每本書(shū)里都夾帶著一封情真意切的書(shū)信或一張親手制作的溫馨賀卡，“你們一年來(lái)過(guò)的好嗎？”、“雖然我不知道你是誰(shuí)，但是我卻真誠(chéng)的送上我的祝福！”等等。這樣的互動(dòng)式“愛(ài)”的教育，是她引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的主要方式。

追求：立足課堂，陪伴著孩子們成長(zhǎng)

　　韓承香愛(ài)課堂，愛(ài)學(xué)生，勝似愛(ài)自己的孩子。2012年，在自己孩子高三那年，她不計(jì)個(gè)人得失，聽(tīng)從組織安排，接受了郊區(qū)海口中心學(xué)校的校長(zhǎng)職責(zé)。她一心撲在了教育改革中，為自己心中的美好藍(lán)圖嘔心瀝血。郊區(qū)留守兒童多，韓承香在努力發(fā)展當(dāng)?shù)亟逃耐瑫r(shí)，積極為農(nóng)村的特殊兒童建立社會(huì)關(guān)愛(ài)體系，聯(lián)系社會(huì)愛(ài)心組織，資助孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，贏得了當(dāng)?shù)匕傩蘸屠蠋煹膿泶?。而她撰?xiě)的關(guān)于留守兒童的提案也因?yàn)檎{(diào)研深入、建議可行也獲得了優(yōu)秀提案的表彰。2013年，韓承香擔(dān)任大觀區(qū)教育局教研室副主任，她在從三全視導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、名師引領(lǐng)、教育改革、課題研究、成果評(píng)選等方面扎實(shí)推動(dòng)大觀教研開(kāi)展的同時(shí)，還帶著高琦小學(xué)一個(gè)班的語(yǔ)文課，她堅(jiān)定地說(shuō)：“立足課堂，陪伴著孩子們成長(zhǎng)，是我一生的幸福追求！”