走進(jìn)“江蘇孩子王”張鋒老師的世界
——訪“江蘇好青年”張老師
張鋒老師,漢族,男,江蘇南通人,1978年10月出生,江蘇省少年兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會常務(wù)副主席兼秘書長,兼任南通市通州區(qū)文聯(lián)副主席、民進(jìn)南通市通州區(qū)支部副主委。
張鋒老師十年如一日地親力親為組織主創(chuàng)藝術(shù)團(tuán)隊(duì),奉獻(xiàn)兒童藝術(shù)精品近300場;張鋒老師為鄉(xiāng)村的孩子們創(chuàng)建了“童聲書屋”,遍布了全國很多鄉(xiāng)村校園,他給孩子們送去書香,為孩子們傾屯了無限的精神食糧。
張鋒老師以高度的文化自覺和奉獻(xiàn)精神,煥發(fā)創(chuàng)新智慧、組織才能和藝術(shù)活力,創(chuàng)意并組織開展和積極推進(jìn)豐富多彩、深受兒童歡迎的文化活動,為百萬青少年送去了精美的精神食糧,為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作出杰出貢獻(xiàn)。
張鋒老師,這位滿懷抱負(fù)、充滿活力與智慧的文學(xué)青年,十年如一日,孜孜以求文化的創(chuàng)新,不懈追尋精品藝術(shù)的高峰,為孩子們筑一支如歌如詩的夢。
他以高度的文化自覺和奉獻(xiàn)精神,煥發(fā)創(chuàng)新智慧、組織才能和藝術(shù)活力,創(chuàng)意并組織開展和積極推進(jìn)豐富多彩、深受兒童歡迎的文化活動,為百萬青少年送來精美的精神食糧,為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。
張鋒老師倡議發(fā)起的“童聲里的中國”主題活動,以愛黨愛國愛人民為主要內(nèi)容,以喜聞樂見的藝術(shù)活動為載體,以廣大少年兒童積極參與為主體,從通州走向全國,連續(xù)舉辦6屆系列活動,發(fā)動創(chuàng)作十多萬件作品,激勵孩子們健康快樂成長。評為江蘇省未成年人思想道德建設(shè)工作品牌,并列為中央文明委工作要點(diǎn)。得到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的題詞、批示得到徐沛東、高洪波、谷建芬、金波、樊發(fā)稼、曹文軒、侯克明、鞠萍、呂薇、金波等文藝家的幫助和指導(dǎo),得到新華社、中央電視臺、人民日報(bào)等媒體的大量報(bào)道。
張鋒老師作為“童聲里的中國”發(fā)起人和主要策劃、組織者,做出了顯著貢獻(xiàn)。每屆活動,從主題醞釀到形式設(shè)計(jì),從創(chuàng)作指導(dǎo)到作品評選,從專家論壇到打造精品,從專題策劃到活動部署,他煥發(fā)著蓬勃的青春活力和工作激情,思考在先,調(diào)研在線,業(yè)精于勤,樂于奉獻(xiàn)。
張鋒老師親自組織主創(chuàng)團(tuán)隊(duì),成功打造勵志兒童電影《三袋米》和音樂兒童劇《田夢兒》?!度住酚山逃客扑]為全國中小學(xué)校園優(yōu)秀影片?!短飰魞骸吩u為全國性優(yōu)秀兒童劇本,首演以來8個月上演250多場,觀眾達(dá)26萬之多,是“中國夢”宣傳教育的生動教材。
《田夢兒》由江蘇省委宣傳部、江蘇省文明辦出品,江蘇省“童聲里的中國”少兒藝術(shù)創(chuàng)研活動基地承制,張鋒任制作人。以江蘇美德少年為原型,用高雅音樂兒童劇的藝術(shù)表演形式,講述了路邊棄嬰田夢兒成長到12歲跟著爺爺進(jìn)城求學(xué)的經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等故事,在不斷的矛盾沖突中,展現(xiàn)城鄉(xiāng)孩子從理解到融入過程的純美情感。
《田夢兒》作為張鋒老師的代表作,從素材的選取到論證啟動,再到編排上演,他憑著自己的創(chuàng)意睿智和對高雅藝術(shù)的熱忱追求,把握劇本之本,關(guān)注排練關(guān)口,環(huán)環(huán)相扣,步步推進(jìn)。在一場接一場的巡演中,深入演出現(xiàn)場,精心組織和熱忱服務(wù),取得理想的演出效果。
張鋒老師發(fā)起組織善款,給四川災(zāi)區(qū)兒童及留守兒童贈送圖書近5萬冊;為小學(xué)生圖書漂流活動獨(dú)資贈送圖書800冊;資助無臂書法家王劍華舉辦勵志教育講座及書法展;資助全國最美志愿者周明珠出版優(yōu)秀事跡《守望奇跡》;發(fā)起創(chuàng)建公益“童聲書屋”,為鄉(xiāng)村孩子構(gòu)建書香場所。他組建中小學(xué)校園文化活動基地100多個;組織文學(xué)作家進(jìn)校園活動500多場;精選地方鄉(xiāng)土藝術(shù)精品展出200多件;舉辦現(xiàn)代科技進(jìn)校園活動;推薦高雅藝術(shù)劇目進(jìn)校園展演,惠及200多萬人次;編寫出版《新四軍爺爺奶奶的故事》等圖書12卷;編輯發(fā)行《好少年生活作文》刊物30萬冊;創(chuàng)意發(fā)動“成長的歌謠”、“童心里的詩篇”征集評選活動,收到來自全國各地的優(yōu)秀作品近8萬件,更好地發(fā)揮詩教樂教作用,涵育文明,弘揚(yáng)美德成長,在全省全國取得圓滿成功。
張鋒老師自擔(dān)任南通市通州區(qū)青少年文學(xué)愛好者協(xié)會主席到南通市通州區(qū)文聯(lián)副主席、江蘇省少年兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會常務(wù)副主席兼秘書長,至今的十多年里,他懷著藝術(shù)創(chuàng)作與文化傳播的夢想,孜孜以求,執(zhí)著探尋,作品、精品、品牌,創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè),取得一項(xiàng)項(xiàng)深受廣大未成年人喜愛的藝術(shù)成果,得到從中央到地方各界許多領(lǐng)導(dǎo)專家的贊許。他精心組織和帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)為青少年思想道德熏陶和文化藝術(shù)實(shí)踐,在藝術(shù)的“高原”上不斷攀登“高峰”,為孩子們筑一支如詩如歌的夢。最近,國際安徒生大獎獲得者曹文軒獨(dú)家授權(quán)《青銅葵花》創(chuàng)編為音樂兒童劇,將于明年登上舞臺,是繼《田夢兒》之后的又一精品力作。同時,以江蘇美德少年故事為素材的一部勵志兒童電影,正在創(chuàng)作過程之中。另外,全國首部《少年詩刊》,于近期出版創(chuàng)刊號,為詩教樂教發(fā)揮積極作用。