人物名片：

　　徐江波，女，1969年5月生，1998年9月入會，現(xiàn)任建德市新安江第一小學(xué)工會主席、小學(xué)語文高級教師，民進(jìn)建德新安江支部副主任，杭州市第十屆政協(xié)委員，先后獲杭州市優(yōu)秀教師、基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師、建德市首屆“最美教師”、民進(jìn)杭州市2002-2005年度先進(jìn)會員等光榮稱號。

　　“成就風(fēng)雅教師，培育禮樂學(xué)子”，這是新一小徐江波老師在支部會議上分享工作時說的一句話。作為一名語文教師，徐江波始終秉持著這句話的內(nèi)容，把“經(jīng)典閱讀”這項聽起來美麗，做起來艱難的工作扎扎實實地落實在每一位學(xué)生的實際行動中，使閱讀像呼吸一樣自然。

親朋眼中的“傻子”

　　2017年暑假，對于忙碌了大半年的徐老師來說，這是一段難得放松自己的時間,因為在5月份徐老師剛剛做了個小手術(shù)，由于有課務(wù)在身，沒有時間休息，放暑假本該好好休息一下，調(diào)養(yǎng)一下身體，但是徐老師并沒有把自己放在第一位，6月28日的期末考試一結(jié)束，徐老師就馬上組織全班同學(xué)開展“班班有讀”，目的就是希望自己班里的每個學(xué)生在暑假里都能參與“經(jīng)典閱讀”這項有意義的活動。暑期兩個月，如此長的周期，如何讓家長和自己的小孩，每天都能參與閱讀，學(xué)會精讀，從而提高閱讀能力，是這項工作的核心難點。為了得到家長的支持，激發(fā)孩子的閱讀興趣，徐老師每天都要通過微信與家長群里的每個學(xué)生家長對接。早上7點發(fā)布閱讀要求，9點以后、下午、晚上一直守著微信接收學(xué)生上傳的作業(yè)，并且對每個學(xué)生的完成情況進(jìn)行點評和指導(dǎo)，并將優(yōu)秀的作品、有特點的作品和有進(jìn)步的作品收集起來，家長上傳完畢一般都是晚上10點半左右，為了不落下任何一個孩子的作品，徐老師每每要等到深夜才能將孩子們一天的閱讀情況制作成美篇反饋給家長，這一天的閱讀工作才算完成。久而久之，由于長時間的盯著手機，徐老師的視力越來越差，身邊的親人朋友都很著急，稱其為“傻子”。笑她放著大好的休閑時光不去休養(yǎng)，還為別人家的孩子沒日沒夜的瞎操心，她就是這樣一位甘愿奉獻(xiàn)的引路人。

做堅實的點燈人

　　英國作家斯蒂文森的兒童詩《點燈的人》里說過：“每個人都有自己的理想，但是有的人理想是當(dāng)點燈人，點起孩子們心中的夢想”。徐江波老師從26年參加工作以來，一直勵志甘當(dāng)點燈人。新一小的早上上課時間是8點20，但是徐江波老師每天都在7點40前到達(dá)學(xué)校，在征得家長同意的情況下，要求每個學(xué)生在7點40到校參與早自習(xí)閱讀活動，結(jié)合課文文章，針對性選擇閱讀對象，既要幫助大家了解課文以外的知識，又能幫助學(xué)生更好的鞏固課內(nèi)文章的知識點。就這樣，學(xué)生們一天的學(xué)習(xí)總是在美好的閱讀開始。每天40分鐘的無私付出猶如灌入燈盞中的燈油，雖然看似不多，但卻做到了細(xì)水長流，讓燈光變得長久不熄，越點越亮。

不忘初心，方得始終

　　幾十年如一日，是一種執(zhí)著的表現(xiàn)。現(xiàn)在的新一小五（4）班在徐老師的細(xì)心引領(lǐng)下，全班40幾名學(xué)生都積極地參與閱讀活動，而這種堅持不懈的努力付出，一點一點地收到了回報。夏蕙雪小朋友參加杭州市民間故事比賽獲得了特等獎，并代表杭州市參加了浙江省的比賽；李伊卉、金珂羽參加了全國“李燕杰杯”的演講比賽獲得了三等獎和風(fēng)采獎；楊軻硯、李伊卉和秦瑜參加了建德市和杭州市的讀書征文比賽分別獲得了二三等獎。作為三四年級的學(xué)生，獲得如此高的獎項是非常不容易的。在學(xué)校每年的慶“六一”課本劇表演中，徐老師所帶的班級，都是學(xué)生自己改編劇本，自導(dǎo)自演，全班參與，而且都能獲得最高獎項，深受老師和同學(xué)的好評。徐老師說，閱讀是一項釋放心靈，提升素養(yǎng)的行動，學(xué)生在閱讀好文好詩的過程中收獲理想，收獲自信，收獲快樂，同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

　　現(xiàn)如今，徐老師的點燈工作猶如一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云追逐另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂一樣影響著學(xué)生的家長，影響著身邊的其他教師，而徐老師也愿意和所有的同仁們一道做一個點燈的人，每天都扛著堅實的梯子，用一盞燈點亮另一盞燈。-——因為她，是點燈人，是幸福的點燈人。