人民政協(xié)報(bào)：今年您提交的《關(guān)于預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷的提案》（后簡稱：《提案》）被確定為全國政協(xié)重點(diǎn)提案，這件提案基于怎樣的發(fā)現(xiàn)？

　　吳碧霞：我是兩個(gè)孩子的媽媽，我的女兒正在讀小學(xué)三年級。我在生活中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校布置作業(yè)、孩子做作業(yè)都需要使用電子產(chǎn)品，“互聯(lián)網(wǎng)原住民”的“Z世代”已經(jīng)形成“活在網(wǎng)上”的生活習(xí)慣，也常常被課程以外的游戲、短視頻吸引。

　　我在身邊的家長中進(jìn)行調(diào)研，家長們普遍反映，游戲、短視頻直播等五光十色的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，對身心尚未成熟的孩子們極具誘惑力，給他們的成長帶來了不少新的問題，往往成為親子關(guān)系沖突的導(dǎo)火索。

　　通過查閱大量資料，我發(fā)現(xiàn)自2020年以來，我國出臺了20余部法律法規(guī)以及政策文件，提到未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容?？傮w看來，近年來無論是立法機(jī)關(guān)、政府部門、司法機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織，還是學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等都開展了大量的卓有成效的工作，未成年人過度用網(wǎng)問題得到一定的改善。但是，我也關(guān)注到，短視頻和網(wǎng)絡(luò)游戲仍然是造成青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷的主要載體，還需要多方關(guān)注。

　　人民政協(xié)報(bào)：基于這些調(diào)研，您有哪些思考？

　　吳碧霞：我認(rèn)為青少年沉迷互聯(lián)網(wǎng)還有一些需要關(guān)注的問題。

　　一是算法推薦構(gòu)建了“信息繭房”，互聯(lián)網(wǎng)信息平臺的算法推薦模式，雖然可以讓用戶快速定位興趣圈、捕捉核心內(nèi)容，但也限制了青少年接觸信息內(nèi)容的多樣性與主動(dòng)性，容易造成網(wǎng)絡(luò)沉迷。

　　二是盡管防沉迷措施不斷升級，但內(nèi)容分級審核制度尚不健全，未成年人模式還有漏洞，“躲貓貓”的反制方式也層出不窮，抽游戲盲盒、直播間、開卡等新鮮的玩法，花樣百出，攔不住愛玩的“熊孩子”。

　　三是缺乏家庭陪伴的青少年更依賴互聯(lián)網(wǎng)，父母有效陪伴不足或者隔代養(yǎng)育，農(nóng)村還存在一定數(shù)量的留守兒童，寄宿中小學(xué)生靠手機(jī)陪伴童年，家庭教育最先“一公里失防”，導(dǎo)致孩子們通過網(wǎng)絡(luò)尋求心理滿足和情感慰藉。

　　四是網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化內(nèi)容，一定程度上消解了社會主義核心價(jià)值觀的影響力，增加了青少年價(jià)值觀塑造和思想引導(dǎo)的難度。

　　人民政協(xié)報(bào)：針對預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷您有哪些建議？對于當(dāng)前暑假期間不少家長的困擾，您有哪些妙招？

　　吳碧霞：我認(rèn)為首先應(yīng)完善短視頻、游戲應(yīng)用類監(jiān)管，壓實(shí)平臺責(zé)任。推動(dòng)平臺切實(shí)承擔(dān)相應(yīng)管理責(zé)任和違規(guī)創(chuàng)作者的連帶責(zé)任，讓平臺對創(chuàng)作者的違法違規(guī)行為有切膚之痛，在源頭上切斷不良行為的產(chǎn)生。完善法律法規(guī)、強(qiáng)化監(jiān)管，切斷“低俗內(nèi)容——流量——粉絲——利益”的鏈條，不再讓低俗成為流量的“外掛”。同時(shí)，設(shè)置問題創(chuàng)作者的信用記錄和準(zhǔn)入門檻，讓創(chuàng)作者不敢、不想、不能有違規(guī)違法行為。推動(dòng)形成行業(yè)良性競爭機(jī)制，著力解決平臺審核把關(guān)松、推薦算法不科學(xué)、流量分配機(jī)制不合理等問題，避免“劣幣驅(qū)逐良幣”，實(shí)現(xiàn)行業(yè)健康發(fā)展。

　　其次，在推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容質(zhì)量提升，引導(dǎo)健康積極的內(nèi)容創(chuàng)作方面，各企事業(yè)單位應(yīng)站在為黨育人的高度，提升全社會對青少年網(wǎng)絡(luò)文化生產(chǎn)的重視。結(jié)合青少年群體的興趣愛好，推出能夠?qū)η嗌倌昶鸬皆⒔逃跇纷饔玫膬?yōu)秀內(nèi)容。加大政策力度，提升社會各界對青少年文化需求與供給的關(guān)注，提升對青少年文化情感的回應(yīng)。開展青少年適齡的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀文化產(chǎn)品生產(chǎn)與傳播，發(fā)揮各類自媒體的文化供給作用，多方面優(yōu)化供給渠道。

　　同時(shí)，要引導(dǎo)家長在青少年健康上網(wǎng)中承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。引導(dǎo)家庭在青少年上網(wǎng)監(jiān)管過程中發(fā)揮正確作用，并利用社會資源解決住校、留守兒童的健康用網(wǎng)問題，推動(dòng)青少年過度上網(wǎng)問題的改善。要在全社會明確“家長是孩子的第一責(zé)任人”，引導(dǎo)家長以身作則，在科學(xué)管理子女上網(wǎng)的同時(shí)，自覺樹立健康上網(wǎng)的榜樣。提供高質(zhì)量陪伴，多與子女進(jìn)行親子活動(dòng)，把他們的注意力從網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)移。

　　此外，還應(yīng)為孩子提供心理服務(wù)，疏解青少年心理壓力。圍繞促進(jìn)青少年體質(zhì)和心理健康、社會觀察和國情體驗(yàn)、科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)素養(yǎng)提升等方面開展形式多樣的活動(dòng)，特別是在暑假期間，根據(jù)孩子的興趣愛好，提供多形式的活動(dòng)，引導(dǎo)更多青少年培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)興趣愛好、明確成長方向。

　　人民政協(xié)報(bào)：總的來說，宜疏不宜堵？

　　吳碧霞：是啊。學(xué)校和家庭要行動(dòng)起來，給孩子們創(chuàng)造更為健康的教育生態(tài)。就在上個(gè)月，我隨全國政協(xié)調(diào)研組赴北京市廣渠門中學(xué)了解預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷情況。我們看到，學(xué)校用一層樓的空間為孩子們打造了“創(chuàng)客空間”，孩子們可以在這里體驗(yàn)3D打印，學(xué)習(xí)機(jī)器人、電子電路集成等科技類的課程。同時(shí)，對藝術(shù)感興趣的孩子們，還可以參加學(xué)校的管樂團(tuán)、合唱團(tuán)等。我還在調(diào)研中親身感受了學(xué)校為疏解學(xué)生壓力設(shè)置的腦電認(rèn)知能力訓(xùn)練與腦電分析系統(tǒng)，系統(tǒng)可以幫助孩子們解除影響正常生理活動(dòng)的負(fù)面狀態(tài)，以實(shí)現(xiàn)身心健康。這些方式都是幫助孩子防止沉迷互聯(lián)網(wǎng)的有效途徑。