山似斧劈，水如碧玉，虬枝盤旋，水鳥嬉翔，在奇峻秀美的烏江畫廊之濱，碧波蕩漾的偏巖河畔，有一位扎根基層32年的鄉(xiāng)村女教師——張巧。張巧于1992年8月參加工作，先后任教于官田鄉(xiāng)青山小學和官田鄉(xiāng)中心完小，到教育學院進修后，從1997年至今一直任教于金沙縣沙土鎮(zhèn)官田初級中學，今年榮獲全國模范教師稱號。

　　1992年，剛滿19歲的張巧從師范學校畢業(yè)，分配到家鄉(xiāng)一所偏僻的山村學校。艱苦的環(huán)境絲毫沒有動搖她當初的決心，面對調(diào)往城里的一次次機會，她選擇了放棄。懷著對鄉(xiāng)村教育的獨有情懷，她把一腔熱血盡情揮灑在三尺講臺，一干就是32年！

　　當我們走進張巧的課堂，立刻能感受到濃厚的學習氛圍和師生之間的溫暖情誼。在教育一線辛勤耕耘多年，張巧以其精湛的教學技藝、無私的奉獻精神和對學生的關(guān)愛備至，贏得了學生、家長和同事們的一致贊譽。

　　從教32年來，張巧先后被授予市級名師、骨干教師，省級教學名師、骨干教師，全省最美鄉(xiāng)村教師等榮譽稱號。2017年獲貴州省“五一勞動獎章”；2018年主持的省級課題《核心素養(yǎng)視野下農(nóng)村初中英語課堂學生自主發(fā)展策略研究》成功結(jié)題，課題成果“SCL生本課堂模式”正在不斷推廣運用；2020年，課題成果獲畢節(jié)市科研成果一等獎；2021年，課題成果獲省級優(yōu)秀教研成果三等獎。

　　金沙縣沙土鎮(zhèn)官田初級中學副校長張基橋告訴記者：“張巧老師可以說是我們學習的一個榜樣，她孜孜不倦，對待學生就像對待自己的子女一樣。我們很羨慕張巧老師，特別是在每年教師節(jié)的時候，在她的辦公桌上都會擺滿學生自己制作的各種各樣的小禮物。張巧老師全身心地撲到教學里面，這些年也取得了非常豐碩的教學成果，2024年張巧老師更是榮獲了全國教育系統(tǒng)的勞動模范稱號，這不光是張巧老師個人的榮譽，更是對我們整個官田中學年輕老師的一個鼓舞，對整個沙土教育甚至金沙教育的引領(lǐng)。還有4年，張巧老師就要退休了，直到今天她還承擔著兩個班級的英語學科教學?！?/p>

　　在教學中，張巧始終堅持以學生為中心，注重激發(fā)學生的學習興趣和潛能。她采用創(chuàng)新的教學方法，讓課堂變得生動有趣，讓學生們在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。她耐心地輔導每一位學生，關(guān)注他們的學習進展和心理狀態(tài)，幫助他們克服困難，樹立自信。

　　張巧的學生楊勝男說：“人們常說，一日為師，終身為父。張老師總是以微笑待人，我們學到了她樂觀向上的精神。在學習中她常常引導著我們，使我們學習步步高升，我們永遠都把張老師當作我們最尊敬的老師?！?/p>

　　張巧愛教育，猶如自己的生命。1998年，臨產(chǎn)前一天，張巧仍然堅守崗位，產(chǎn)假未滿，又迫不及待地回到了教室。2012年中考臨近，張巧迫不得已做了“聲帶息肉”手術(shù)，醫(yī)生要求靜聲一個月。為了不耽誤學生，她毅然戴上口罩，挎上擴音器，通過“PPT”演示和板書，完成了后期的復習工作，最終她教的班級取得了中考全縣第1名的好成績。

　　張巧說：“在教學中，我一直有這樣的一個觀點：教育就是愛。教育一定是對學生心靈的啟迪、習慣的培養(yǎng)、方法的引導，所以在我的教育過程中，我更傾向于做學生心靈的陪伴者，讓學生親其師，信其道，讓他明白老師是為他服務的。此次獲得2024年全國模范教師的光榮稱號，我感到非常的榮幸，在接下來的工作中，我將不忘初心，砥礪前行，要站穩(wěn)講臺，更要做好學生心靈的導師、學習的引路人，還要做好我工作室團隊的領(lǐng)航者。”

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是張巧的座右銘。32年風風雨雨，她就這樣默默地耕耘在鄉(xiāng)村教育的土地上，幾十年如一日?；厥走@漫長的32年，張巧經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)與困難，但她始終堅守初心，以頑強的毅力和無私的奉獻精神，克服了重重難關(guān)。她見證了一屆又一屆學生的成長與蛻變，學生們也在她的教導下，綻放出絢爛的光彩。

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