李文平

他，更愿被人稱作送教下鄉(xiāng)“李教頭”

　　李文平1997年大學(xué)畢業(yè)后開始從事民辦教育，14年來(lái)他帶領(lǐng)的教育團(tuán)隊(duì)先后為區(qū)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)各條戰(zhàn)線培養(yǎng)各類專業(yè)人才33000多名，目前在校生接近7000名。作為中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的一員，李文平努力踐行“提高中華民族素質(zhì)，發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力”的立會(huì)宗旨，在其從事民辦教育事業(yè)的過程中，他積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作有關(guān)精神，堅(jiān)持“送教下鄉(xiāng)”，全力實(shí)施“一村一名大學(xué)生”項(xiàng)目，為內(nèi)蒙古自治區(qū)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)了一大批“留得住、用得上、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和綜合素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ幕鶎痈刹俊Ｓ捎谠谵r(nóng)村教育事業(yè)上的執(zhí)著，擁有10多項(xiàng)頭銜的李文平，更愿意被人稱作送教下鄉(xiāng)的“李教頭”。

一村一名大學(xué)生，賠錢也要干

　　百年大計(jì)，教育為本。加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)，培育人才是關(guān)鍵。為了培養(yǎng)一批能夠推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的帶頭人、農(nóng)村科技致富和發(fā)展農(nóng)村先進(jìn)文化的帶頭人，李文平向他的教育團(tuán)隊(duì)擲地有聲地提出“服務(wù)農(nóng)村，送教下鄉(xiāng)，賠錢也干”。

　　2008年開始，李文平依托內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)人文學(xué)院這個(gè)平臺(tái)，在呼和浩特市土左旗、賽罕區(qū)、新城區(qū)、回民區(qū)等區(qū)縣全面實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”項(xiàng)目，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開設(shè)了“農(nóng)村行政管理”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理”、“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理”、“園林技術(shù)”、“畜牧獸醫(yī)”“觀光農(nóng)業(yè)”等6個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)出農(nóng)村大學(xué)生1100多名，很多人邊學(xué)邊干已經(jīng)成為了相關(guān)領(lǐng)域的帶頭人和讓村民信服的村干部。

　　在“一村一名大學(xué)生”項(xiàng)目實(shí)施過程中，為了讓村民消除學(xué)費(fèi)顧慮，李文平還主動(dòng)聯(lián)系并積極爭(zhēng)取地方黨政對(duì)項(xiàng)目的支持，土左旗、賽罕區(qū)、新城區(qū)委都發(fā)文，明確為每個(gè)參加村官大學(xué)生培養(yǎng)的人員補(bǔ)貼一半學(xué)費(fèi)，新城區(qū)毫沁營(yíng)鎮(zhèn)不僅為村官大學(xué)生全額報(bào)銷學(xué)費(fèi)，還要求每個(gè)行政村參加學(xué)習(xí)人員不少于兩人。為了讓村民消除農(nóng)忙顧慮，李文平送教下鄉(xiāng)的時(shí)間主要利用農(nóng)閑時(shí)間，如冬季和正月，地點(diǎn)主要設(shè)在縣鎮(zhèn)便于就近上學(xué)。目前在土左旗設(shè)立教學(xué)站3個(gè)，其他旗縣區(qū)也均設(shè)有教學(xué)點(diǎn)。為了讓村民消除“光說不練假把式”的顧慮，李文平還專門創(chuàng)辦了農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地暨內(nèi)蒙古頤和生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司，讓學(xué)員既能學(xué)知識(shí)，又能習(xí)技能。

李文平深入農(nóng)村走訪村官大學(xué)生蔬菜種植情況

　　李文平扎實(shí)推進(jìn)的“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”，得到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。2009年6月，呼和浩特日?qǐng)?bào)、民進(jìn)區(qū)委雜志以《“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的踐行者》為題，對(duì)李文平送教下鄉(xiāng)進(jìn)行了深入報(bào)道，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等國(guó)內(nèi)30多家重要媒體網(wǎng)站對(duì)此也均作了轉(zhuǎn)載報(bào)道。

　　談起送教下鄉(xiāng)，李文平動(dòng)情地說：“‘一村一名大學(xué)生’，雖然不能完全改變農(nóng)村科技文化落后的狀況，但我相信星星之火可以燎原，如果實(shí)施這個(gè)計(jì)劃能夠?yàn)閺V大農(nóng)村智力扶貧，確確實(shí)實(shí)做一點(diǎn)點(diǎn)工作，再辛苦、不賺錢也值�！�

讓有學(xué)問的會(huì)動(dòng)手，讓會(huì)動(dòng)手的有學(xué)問

　　作為民辦教育者，李文平始終堅(jiān)持中華職業(yè)教育之父黃炎培先生的職教辦學(xué)思想——“謀個(gè)性之發(fā)展”、“為個(gè)人謀生之準(zhǔn)備”、“為個(gè)人服務(wù)社會(huì)之準(zhǔn)備”，“手腦并用”，在學(xué)院辦學(xué)中旗幟鮮明地提出“要讓有學(xué)問的會(huì)動(dòng)手，讓會(huì)動(dòng)手的有學(xué)問”、“學(xué)歷教育必須與非學(xué)歷教育對(duì)接互動(dòng)、雙管齊下”等辦學(xué)主張。

　　為此，李文平在辦學(xué)中不僅在諸如汽車維修、汽車銷售、旅游管理、辦公自動(dòng)化、電子商務(wù)等職業(yè)培訓(xùn)班中，切實(shí)加大實(shí)操技能類培訓(xùn)課程，而且將中職、�？�、本科和在職碩士等四個(gè)層次學(xué)歷教育與校內(nèi)職業(yè)資格培訓(xùn)認(rèn)證相對(duì)接，學(xué)員一方面可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)歷教育課程，另一方面可以參加職業(yè)資格項(xiàng)目培訓(xùn)，這樣學(xué)生畢業(yè)時(shí)既有學(xué)歷證書又有職業(yè)證書，確保了大部分學(xué)員畢業(yè)能就業(yè)、自主能創(chuàng)業(yè)。

　　實(shí)踐證明，李文平關(guān)于學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育雙管齊下、掛鉤對(duì)接的辦學(xué)思路是正確的，學(xué)院畢業(yè)的學(xué)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)率超過95%,就業(yè)單位普遍反映人文學(xué)院的畢業(yè)生動(dòng)手能力、實(shí)操能力和社會(huì)適應(yīng)能力都很強(qiáng)。

　　教育涉及千家萬(wàn)戶，教育要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。對(duì)于懷揣求學(xué)夢(mèng)想、但因客觀原因無(wú)法繼續(xù)上學(xué)的學(xué)生，李文平總是想方設(shè)法為他們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。呼和浩特市土左旗的徐曉江因病致貧，中專沒讀完就輟學(xué)了，但一直在家自學(xué)。2007年李文平得知后，為其在人文學(xué)院提供了勤工儉學(xué)崗位，半工半讀，后來(lái)又鼓勵(lì)他參加國(guó)家司法考試，經(jīng)過兩年復(fù)習(xí)備考，2009年終于通過了國(guó)家司法職業(yè)資格考試，如愿成為呼和浩特市一家知名律師事務(wù)所的律師。每當(dāng)談及此事，徐曉江都感慨地說：“我的人生都是李院長(zhǎng)幫助引導(dǎo)的啊。”而像徐曉江這樣“幸運(yùn)”的學(xué)生，在內(nèi)蒙古電大人文學(xué)院還有不少。

情系教育 心系民生 仗義諫言 扶危助困

　　作為中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，李文平情系教育事業(yè)，積極參政議政，深入基層開展調(diào)研，撰寫了一大批有分量、具有建設(shè)性的調(diào)研報(bào)告和提案。2010年8月，李文平撰寫的《關(guān)于呼和浩特地區(qū)民辦教育師資隊(duì)伍建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告》，引起呼和浩特市副市長(zhǎng)劉菊茹高度關(guān)注并作出重要批示。2008年當(dāng)選呼和浩特市政協(xié)委員以來(lái)，李文平先后提交提案18件，有17件被采納，其中在市政協(xié)十一屆二次會(huì)議上的提案《新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)重視大規(guī)模培養(yǎng)農(nóng)村帶頭人》，《求是》雜志、內(nèi)蒙古商報(bào)予以全文刊登；《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園周邊流動(dòng)小商販?zhǔn)称钒踩�監(jiān)管的提案》，呼和浩特日?qǐng)?bào)予以全文刊載；《關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，維護(hù)農(nóng)民利益》的提案，獲評(píng)政協(xié)呼市委員會(huì)優(yōu)秀提案；2009年11月，在民進(jìn)呼和浩特市委會(huì)紀(jì)念“改革開放30周年”征文活動(dòng)中，撰寫《春華秋實(shí)30載，辦好教育為人民》論文獲得二等獎(jiǎng)；2010年在市政協(xié)十一屆三次會(huì)議提交的《關(guān)于提升城市競(jìng)爭(zhēng)力，構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型首府》的提案，新華網(wǎng)內(nèi)蒙古頻道、內(nèi)蒙古新聞網(wǎng)和《包頭日?qǐng)?bào)》予以刊載。2011年，呼和浩特市政協(xié)授予李文平優(yōu)秀提案工作者稱號(hào)。

李文平在土左旗大岱小學(xué)圖書捐贈(zèng)活動(dòng)上發(fā)表感言

　　李文平加入中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)7年多來(lái)，歷任民進(jìn)呼和浩特市賽罕區(qū)支部副主委、主委，兼任市委會(huì)參政議政部副部長(zhǎng)。在這些崗位上，李文平都兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，賽罕區(qū)支部曾被民進(jìn)呼和浩特市委評(píng)為參政議政優(yōu)秀支部和先進(jìn)基層組織。多年來(lái)，李文平積極參加民進(jìn)區(qū)委和市委會(huì)、市政協(xié)、賽罕區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部組織開展的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。2010年9月至今，李文平牽頭聯(lián)系7名熱心慈善人士，與呼和浩特市第22中的7名貧困生開展一對(duì)一扶困助學(xué)，每年為每個(gè)扶助對(duì)象提供2000元生活補(bǔ)助，將一直延續(xù)到大學(xué)畢業(yè)。為了加強(qiáng)民進(jìn)支部基地建設(shè)，去年10月李文平還將自己一套面積為175平米的房屋裝修后，成立“金河灣畫院”，為內(nèi)蒙古民進(jìn)開明畫院、民進(jìn)賽罕區(qū)支部和呼市賽罕區(qū)金河灣住宅小區(qū)社區(qū)提供了一個(gè)練習(xí)字畫的活動(dòng)基地，民進(jìn)內(nèi)蒙古區(qū)委主委鄭福田教授親自為畫院題名。

[人物檔案]

　　李文平，男，蒙古族，34歲，民進(jìn)會(huì)員，內(nèi)蒙古人文研修學(xué)院院長(zhǎng)，呼和浩特市政協(xié)委員。

[相關(guān)鏈接]

“大窯”文化的博士守候者

　　參加工作以來(lái)，李文平學(xué)習(xí)的勁頭從未放松過，先后在中國(guó)政法大學(xué)攻讀獲取了第二學(xué)歷法律專業(yè)和西南交大項(xiàng)目管理碩士專業(yè)學(xué)位；2011年通過艱苦的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，開始攻讀中央民族大學(xué)的民族地區(qū)法學(xué)專業(yè)博士研究生。同時(shí)，出于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、考古專業(yè)的熱愛，2004年起他還籌備成立了記錄舊石器時(shí)代的“大窯文化”研究會(huì)，旨在通過保護(hù)大窯文化遺址，使更多人了解大窯文化、傳播大窯文化，使之成為與草原文化并舉的文化瑰寶。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｗ鳛橐幻�職業(yè)教育工作者，作為一個(gè)新時(shí)期民主黨派人士，李文平將按照教書育人的人生信念堅(jiān)定不移地走下去，為內(nèi)蒙古的職業(yè)教育發(fā)展，為內(nèi)蒙古的新農(nóng)村建設(shè)，為內(nèi)蒙古的經(jīng)濟(jì)社會(huì)騰飛，抒寫屬于自己的青春。

（責(zé)任編輯：夏傳磊）