對話周洪宇代表:信息技術(shù)助力教育綜合改革
——訪全國人大代表、湖北省人大常委會副主任周洪宇
? 信息技術(shù)與教育如何貫通“最后一公里”?
記者:在當前國家深入推進教育綜合改革的大背景下,信息技術(shù)如何實現(xiàn)與教育深度融合、最大程度地發(fā)揮對于教育改革的牽引和拉動作用?
周洪宇:當前,我們必須清醒認識到,加快推進信息技術(shù)與教育的深度融合、以教育信息化推動教育現(xiàn)代化勢在必行,刻不容緩。我們必須充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育發(fā)展具有的革命性影響作用,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,深化教育領(lǐng)域綜合改革,推動教育事業(yè)跨越式發(fā)展。
具體而言,我建議今后一定要加強組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),大力整合各種資源,以發(fā)展信息技術(shù)促進教育改革,可在國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)領(lǐng)下,建立教改工作各相關(guān)部門的協(xié)同配合機制,教育部負責統(tǒng)籌規(guī)劃、部署、指導(dǎo)全國教育信息化工作。
同時,要處理好政府和市場的關(guān)系,重視發(fā)揮市場配置資源的決定性作用,尤其是在優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)上,鼓勵企業(yè)和社會力量投資、參與教育資源建設(shè)與服務(wù),把市場配置資源的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,把企業(yè)等機構(gòu)專業(yè)化服務(wù)的優(yōu)勢發(fā)揮出來,積極鼓勵企業(yè)加大力量投入,通過適當?shù)臋C制和政策引導(dǎo),形成企業(yè)搭平臺,政府和學(xué)校買服務(wù)的有效運行機制。
在此基礎(chǔ)上,建議國家實施“農(nóng)村教學(xué)點網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?!惫こ?,利用信息技術(shù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面;加強政府對資金的統(tǒng)籌分配,分步逐校實施工程,統(tǒng)籌使用中央、省級財政投入資金,把支持均衡發(fā)展的經(jīng)費傾斜投入實施“農(nóng)村教學(xué)點網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?!惫こ?;探索教學(xué)點“數(shù)字教育資源全覆蓋”應(yīng)用模式,采取“多點支撐、資源共享”的模式,以中心學(xué)校帶動教學(xué)點,建設(shè)“專遞課堂”,提升教學(xué)點資源應(yīng)用水平。
同時,建議國家一方面構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系和平臺,促進招生考試制度改革,另一方面利用信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,促進學(xué)習革命,打通信息技術(shù)促進教育改革與發(fā)展的“最后一公里”區(qū)隔,推動信息技術(shù)與教育的深度融合,促進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,以信息技術(shù)與教育的深度融合為契機,推動教育管理體制變革,推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,迎接新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革。
記者:您提出國家要利用信息技術(shù)實施“農(nóng)村教學(xué)點網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?!惫こ?、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的建議。但是,中國教育發(fā)展的現(xiàn)實是,城鄉(xiāng)之間、不同區(qū)域之間存在巨大的差異,即便利用信息技術(shù),也不一定能完全消除這種差異,而且各地都有各地的自身特點。您覺得,如何解決這個問題?
周洪宇:確實,目前國內(nèi)教育信息化發(fā)展很不平衡,而在國際教育信息化發(fā)展迅猛的格局下,要求所有地區(qū)選擇同一個模式推進信息技術(shù)與教育的深度融合是不切實際的。信息技術(shù)與教育的深度融合,除了要考慮“利用信息技術(shù)手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”的國情,還要著眼于國際信息技術(shù)與教育融合的最新發(fā)展趨勢。
因此,我建議,設(shè)立信息技術(shù)促進教育深度融合改革實驗區(qū)和改革試點校,分級分類推動不同地區(qū)、教育信息化發(fā)展水平各異的學(xué)校實現(xiàn)信息技術(shù)與教育的深度融合,并選擇不同教育信息化發(fā)展水平的區(qū)域、不同類型和層次的學(xué)校,開展教育信息化建設(shè)與應(yīng)用試點,建設(shè)一批信息技術(shù)與教育深度融合改革實驗區(qū)與改革試點校,探索信息技術(shù)對教育改革和發(fā)展產(chǎn)生革命性影響的新思路、新方法與新機制。