2014年3月3日15時，全國政協(xié)十二屆二次會議正式開幕。在隨后的十天時間里，來自全國各行各業(yè)的政協(xié)委員將通過小組討論等形式進行提案。4日，來自教育界的代表委員討論了教育領(lǐng)域的熱點問題，包括義務(wù)教育、高等教育、農(nóng)民工教育、留學(xué)教育等話題。

　　全國政協(xié)委員、河北工業(yè)大學(xué)副校長檀潤華認(rèn)為，地方高等院校是普及高等教育的生力軍，建議國家加大對地方高等院校的扶持，包括資金和師資的投入，使教育資源更加平衡。

　　“（地方）高等學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，包括老師的水平、實驗室的條件很重要，因為要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，硬件、軟件環(huán)境都要好。所以我呼吁中央到地方都應(yīng)關(guān)心地方高等院校建設(shè)，加大投入，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境。 ”

　　華東師范大學(xué)教授章義和認(rèn)為，高中教育的目的應(yīng)該放在學(xué)生的全面培養(yǎng)上，要保護和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而不應(yīng)成為僅僅為了考大學(xué)而進行的應(yīng)試教育。

　　“高中教育仍然是基礎(chǔ)教育，而不是專業(yè)教育。所以如果為了考上一個好的大學(xué)用三年的時間，而進行一種封閉式、殘酷性的教育，是教育的悲哀。尤其高中是孩子身心發(fā)育最關(guān)鍵的階段，如果進行這種殘酷的、摧毀式教育，而讓孩子喪失了學(xué)習(xí)的興趣，到了大學(xué)后根本無心再學(xué)習(xí)，我覺得這樣是很可惜的。所以我們應(yīng)該好好思考，高中教育的作用到底是什么。”

　　華北電力大學(xué)校長劉吉臻則呼吁加強社會教育和公民教育，他認(rèn)為，環(huán)保、節(jié)能等公益觀念應(yīng)從娃娃抓起，提高全民的社會公共意識。

　　“政府、高校、媒體應(yīng)該為社會提供公共的生態(tài)文明教育的產(chǎn)品，對我們的國情、資源、科技、風(fēng)尚等教育要從小抓起。我也很高興的看到，很多人已經(jīng)開始做這些事情，開始綠色出行，使用公共交通工具等等?！?/p>

　　除此之外，政協(xié)委員們還就農(nóng)民工教育問題、留學(xué)教育問題等提出了自己的想法和建議。

　　委員們同時也希望，能夠更好地跟蹤和回應(yīng)每一年的提案，將好提案落到實處。提案也應(yīng)該更加精煉、客觀、實事求是，反映當(dāng)下亟待解決的問題，而不在于數(shù)量的多少。并且，在一年一度的政協(xié)年度例會之余，委員們也應(yīng)當(dāng)起到積極地影響力，在日常工作中時時處處起到建言獻策和帶頭積極作用。