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中國(guó)貧困地區(qū)教育或迎來(lái)新發(fā)展

發(fā)布時(shí)間:2014-03-08  來(lái)源:新華網(wǎng)

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看到政府工作報(bào)告關(guān)于農(nóng)村教育改革的內(nèi)容,全國(guó)人大代表、廣西田陽(yáng)縣那滿鎮(zhèn)新立村村委會(huì)主任羅朝陽(yáng)很興奮,他說(shuō),盼了這么多年,終于盼到貧困地區(qū)教師隊(duì)伍改革了,對(duì)這次改革他充滿了期待。

國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告時(shí)說(shuō),繼續(xù)加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜。

“農(nóng)村教育今年受關(guān)注程度空前,尤其是貧困地區(qū),國(guó)家越來(lái)越重視,農(nóng)村教育將迎來(lái)跨越發(fā)展?!比珖?guó)政協(xié)委員、民建中央常委錢學(xué)明表示,發(fā)展農(nóng)村教育是脫貧的根本,也是中國(guó)走向城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵一步。

政府工作報(bào)告指出,全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,加強(qiáng)農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,努力使每一個(gè)孩子有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。

“偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村老師多為代課老師,教育資源緊缺,現(xiàn)狀堪憂,政府工作報(bào)告重點(diǎn)提出發(fā)展農(nóng)村教育,改善師資隊(duì)伍,作為基層代表,我很欣慰?!绷蝴惸仁菑V西陸川縣烏石鎮(zhèn)陸河村黨總支部書記,當(dāng)上全國(guó)人大代表的這一年,農(nóng)村教育成了她關(guān)心最多的領(lǐng)域。

梁麗娜所在的陸河村有4000多人,適齡學(xué)生有近400人,可村里只有18名老師,其中三分之一為代課老師,由于這里地處山區(qū),學(xué)生被分散到三個(gè)教學(xué)點(diǎn),其中一個(gè)教學(xué)點(diǎn)只有一位60多歲的退休老師,需要負(fù)責(zé)三個(gè)年級(jí)的所有課程。

“由于農(nóng)民教育觀念落后,沒有優(yōu)秀的老師就沒有新觀念新思想的流入?!绷蝴惸日f(shuō),現(xiàn)有的老師素質(zhì)相對(duì)較低,這種現(xiàn)象在廣西、云南、貴州等農(nóng)村尤其是貧困山區(qū)并不少見。

云南省紅河哈尼族彝族自治州位于中緬邊境,是一個(gè)集邊疆、民族、貧困為一體的少數(shù)民族自治地區(qū)。全國(guó)人大代表、紅河州州長(zhǎng)楊福生認(rèn)為,教育改變命運(yùn),國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視將更好地為農(nóng)村發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

楊福生表示,農(nóng)村教育發(fā)展不起來(lái)最根本的原因是沒有穩(wěn)定的師資。

全國(guó)政協(xié)常委朱永新在談到農(nóng)村教育改革時(shí)說(shuō),近幾年,隨著“普九”以及“兩基”的達(dá)標(biāo),中國(guó)農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施已經(jīng)有很大改善,現(xiàn)在問題就在軟件,目前中國(guó)農(nóng)村教育空洞化和農(nóng)村教師流失非常嚴(yán)重。

“村里的好教師往鎮(zhèn)里走,鎮(zhèn)里的好教師往縣城走,縣城的好教師往市里走,層層分割,導(dǎo)致很多農(nóng)村孩子受不到好的教育,老師走了,孩子就荒廢了。”朱永新說(shuō)。

“改善農(nóng)村師資隊(duì)伍條件,最重要的是提高教師收入水平?!敝煊佬抡f(shuō),要為農(nóng)村教師營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的生活條件,“重賞之下必有勇夫”,在硬件上要留得住人,此外,設(shè)立專項(xiàng)津貼,鼓勵(lì)城市教師到農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)。

作者:潘強(qiáng) 姜瀟     責(zé)任編輯:葉煒