3月6日，從事基礎(chǔ)教育工作的全國(guó)人大代表吳正憲列舉一組數(shù)據(jù)，讓不少人吃驚：近幾年來(lái)，韓國(guó)男性平均身高1.74米，日本的是1.707米，中國(guó)的則為1.697米。7歲到17歲的中國(guó)男孩平均身高比日本同齡男孩矮2.54厘米。

中日韓孩子身高差距，讓許多人始料未及。而據(jù)吳正憲透露，中國(guó)青少年體質(zhì)連續(xù)25年下降，力量、速度、爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)全面下滑。身高差距，只是個(gè)縮影。盡管說(shuō)，身高等問題會(huì)受多重因素影響，可它投射出的學(xué)生體質(zhì)問題，亟須正視。

吳正憲開出的藥方，主要是體育的問題，針對(duì)的是不敢鍛煉問題。但學(xué)生體質(zhì)差的原因，一是不愿鍛煉，二是缺乏鍛煉的外圍環(huán)境保障。就像輿論所指的，它牽涉到有些教育問題。比如說(shuō)，學(xué)生無(wú)法從應(yīng)考指揮棒的牽引下被解放出來(lái)，一些學(xué)校，尤其是農(nóng)村落后地區(qū)課程設(shè)計(jì)中，也沒把體育等擺在重要位置……試想下，當(dāng)孩子都忙著上補(bǔ)習(xí)班、拼成績(jī)時(shí)，體育鍛煉怎能不被忽略？而缺乏強(qiáng)鍛煉與體質(zhì)羸弱，只是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)上難免的結(jié)果。

別讓孩子“身子已在新世紀(jì)，體質(zhì)還留在過去”。孩子體質(zhì)問題，確實(shí)該置于教改的語(yǔ)境下，去好好審視。