????“心理健康教育不僅兒童青少年學(xué)生需要，而且需要面向全民，落實(shí)于各行各業(yè)的各類人群?！敝袊?guó)一級(jí)作家湯素蘭委員，一直以來(lái)用愛(ài)心創(chuàng)作，通過(guò)一部部充滿正能量的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)兒童青少年身心健康成長(zhǎng)。今年兩會(huì)上，湯素蘭建議將每年的5月25日（“吾愛(ài)吾”的諧音）定為心理健康教育宣傳日，并將全民健心工程提上議事日程，以全面提升國(guó)民幸福指數(shù)。

????說(shuō)起這份即將提交的提案建議，湯素蘭告訴記者，這份建議可謂是“沉甸甸”。她說(shuō)，“提案來(lái)自于湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院肖漢仕教授和204名心理教育工作者及全民健心網(wǎng)向我反映的一則相關(guān)社情民意。他們希望我通過(guò)這次會(huì)議呈交提案，以呼吁國(guó)家重視全民心理健康，將5·25設(shè)立為全民健心日?！?/p>

????湯素蘭表示，隨著積極心理學(xué)與心理衛(wèi)生學(xué)的結(jié)合，國(guó)際上已經(jīng)從心理疾病的補(bǔ)救向心理問(wèn)題的積極預(yù)防轉(zhuǎn)化。而我們國(guó)家全民健心沒(méi)有引起應(yīng)有的重視。“當(dāng)前人們的心理健康狀況堪憂，焦慮、抑郁、憤怒、悲觀、失落等消極情緒較為普遍，心理壓力較大?！睖靥m認(rèn)為，這一心理現(xiàn)象很容易引發(fā)嚴(yán)重的心理障礙與不良行為甚至群體事件，影響社會(huì)心態(tài)的和諧，威脅社會(huì)的安定。

????她說(shuō)，鑒于我國(guó)大中小學(xué)已經(jīng)將每年的5月25日作為心理健康教育宣傳日，建議國(guó)務(wù)院或有關(guān)部門將5月25日作為我國(guó)的全民健心日。在全民健心日，通過(guò)新聞媒體宣傳、發(fā)動(dòng)心理工作者開(kāi)展心理健康講座等各種形式的心理服務(wù)活動(dòng)，大力普及心理保健知識(shí)，幫助人們樹立健心意識(shí)，提高心理自我調(diào)適能力。各級(jí)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)，成立全民健心講師團(tuán)，督促各單位開(kāi)展全民健心活動(dòng)。積極扶植有關(guān)的公益組織和心理服務(wù)志愿者，通過(guò)政府購(gòu)買或?qū)ｍ?xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)措施以保持其可持續(xù)發(fā)展。