近幾年世界男性平均身高排名中，韓國排第18位，平均身高1.74米;日本第29位，平均身高1.707米;中國男性排名第32位，1.697米。7歲到17歲的中國男孩平均身高比日本同齡男孩矮2.54厘米。從事基礎(chǔ)教育工作的全國人大代表吳正憲3月6日列舉上述數(shù)據(jù)并呼吁，盡快建立針對校園學(xué)生意外傷害的安全保護法規(guī)，激發(fā)學(xué)校讓孩子們積極參加體育鍛煉的熱情，確保學(xué)生增強體質(zhì)。(3月7日 中國新聞網(wǎng))

吳正憲的提案道出了中小學(xué)體育教育的困惑：一方面，不少家長片面認(rèn)為運動鍛煉容易造成運動傷害，還不如不鍛煉更安全些;考上重點小學(xué)、重點中學(xué)和重點大學(xué)才是孩子最重要的目標(biāo)，體育鍛煉可以忽略。另一方面，學(xué)校為了減少麻煩避免責(zé)任，索性砍掉了單杠、雙杠、跳箱之類有一定危險性的體育項目。更有甚者，一些學(xué)校還規(guī)定，即使課間，孩子們也不能到處亂跑亂跳，只能規(guī)規(guī)矩矩地坐著或是走著。不難想像，這種"圈養(yǎng)"式的體育教育，孩子們的鍛煉時間將會嚴(yán)重不足，體質(zhì)也會不斷下降，而這，無疑與"增強學(xué)生體質(zhì)"的教育初衷背道而馳。

實際上，教育部早在2002年就出臺了《學(xué)生傷害事故處理辦法》，明確規(guī)定，在有些情況下造成學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)模瑹o法律責(zé)任。其中與學(xué)校體育活動密切相關(guān)兩種情況為"學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的"以及"在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的"。

不過，學(xué)生、家長和社會輿論已經(jīng)形成了校方必須為學(xué)生參加任何學(xué)校體育活動的意外傷害負(fù)責(zé)的觀念。近些年來，學(xué)校體育意外傷害事故的糾紛有增無減。無論學(xué)校有無過錯，一旦學(xué)生在上體育課或參加體育活動時發(fā)生意外傷害，往往都面臨著少則十幾萬元多則上百萬元的索賠。由于《學(xué)生傷害事故處理辦法》僅僅是教育部的規(guī)章，其法律層級很低，雖然對法院在判決學(xué)校體育傷害糾紛案件時起到了一定引導(dǎo)作用，但在社會層面，其影響依然有限。

反觀國外，日本、美國等體育法規(guī)較為完善的國家，均有明確的法律規(guī)定，在發(fā)生學(xué)校體育傷害事件后，以學(xué)校有過錯作為追究學(xué)校責(zé)任的依據(jù)。同時，為避免學(xué)校和體育教師因懼怕組織學(xué)生參加體育活動的風(fēng)險而不組織體育活動，又將學(xué)校和體育教師的有責(zé)任賠償以國家賠償?shù)男问襟w現(xiàn)。

因此，加大立法進度，從法律層面劃清學(xué)校體育傷害事故發(fā)生的責(zé)任方顯得迫在眉睫。要以教育法、體育法為龍頭，以行政法規(guī)為骨干，以部門規(guī)章和地方性法規(guī)為基礎(chǔ)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、層次銜接有序的學(xué)校體育法規(guī)體系和與之相適應(yīng)的學(xué)校體育執(zhí)法監(jiān)督及法律服務(wù)體系，做好學(xué)校體育法制工作的立法、執(zhí)法、監(jiān)督與救濟、普及工作，以此完全消除學(xué)校和體育教師的后顧之憂。