王家娟代表:法治教育進課程要提速
3月4日,全國人大代表、遼寧省遼陽市第一高級中學(xué)教師王家娟在準(zhǔn)備議案建議時向記者表示:“今年我繼續(xù)關(guān)注青少年普法的問題,以前我提過法治教育進課程的意見,但從目前的青少年普法情況來看,這個進課程計劃該提速了。”
今年是全面推進依法治國的開局之年,如何將依法治國落到實處,王家娟作為一名基層教師代表,最關(guān)心的是如何形成青少年普法的正規(guī)體系。她說:“不能‘一窩蜂,一陣風(fēng)’,要做到有規(guī)可循,依規(guī)辦學(xué)?!?/p>
“中小學(xué)生每年都是普法重點對象,但為什么青少年犯罪居高不下?目前來看,我們的普法有很大一部分流于形式?!蓖跫揖曛赋?,“上街搖搖小紅旗,課堂答答選擇題,轟轟烈烈,呼呼啦啦,氣勢不小,效果沒多少。30年來,我國的青少年普法基本沿襲這個路子,沒有本質(zhì)的改變?!?/p>
“我所強調(diào)的青少年法治教育是進‘課程’,而不是進‘課堂’。”王家娟解釋說,進課堂只是定期不定期地給學(xué)生上法治課,無論形式多么新穎,實質(zhì)無異于法治講座。對學(xué)生來說是“聽聽也可,不聽也沒人管”。而進課程是要求法治課同語數(shù)外一樣,有教育計劃、有專職教師、有教學(xué)大綱、有專業(yè)教材、有評價體系。課程內(nèi)容應(yīng)該涵蓋未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、教育法、治安管理處罰法、娛樂場所管理條例以及其他法律法規(guī)知識,以提高學(xué)生法律素養(yǎng)和道德行為規(guī)范。與此同時,教育主管部門也要跟進開展對學(xué)生法治教育的科學(xué)研究,及時把握學(xué)生在接受法治教育中存在的新情況、新問題,加強宏觀指導(dǎo)力度。