“媒體曾對17個省區(qū)首屆免費師范生就業(yè)追蹤調查，調查結果顯示，畢業(yè)生51.8%留在省會及地級城市，僅有4.1%到了農(nóng)村，其余到縣城任教。山西、內蒙古、貴州、甘肅、青海、寧夏等10個省區(qū)甚至沒有任何畢業(yè)生去農(nóng)村從教?！眱蓵陂g，全國人大常委、國家督學龐麗娟給記者提供了這樣一組數(shù)據(jù)，龐麗娟說，免費師范生政策已經(jīng)實施8年了，但距離最初引導他們去農(nóng)村從教的設想相去甚遠。

　　“現(xiàn)在亟須進一步調整完善免費師范生教育政策，切實使免費師范生‘學得好’、‘下得去’、‘留得住’、‘干得好’?！饼孄惥暾f。

　　龐麗娟建議，首先要以中西部地區(qū)地市屬或省屬師范院校為重點推進免費師范生教育政策?！耙环矫媸且驗榈胤綆煼对盒Ｊ俏覈鴰煼督逃闹髁?，面廣、培養(yǎng)規(guī)模大；另一方面其學生多以當?shù)厣礊橹鳎瑢︵l(xiāng)村及其文化、教育與當?shù)匕傩崭鼞延猩詈竦母星椋赡芟碌萌ゲ⒃r(nóng)村教育。”

　　據(jù)統(tǒng)計，云南省10余所本科師范院校的畢業(yè)生80%以上都回到了基層任教，許多畢業(yè)生甚至到村小等最基層的學校從教。

　　龐麗娟說，與此同時，要加強調研論證與合理規(guī)劃，制定科學合理的招生計劃；完善選拔機制，探索實施直接錄取和二次錄取相結合的招生方式。增加面試與職業(yè)性向測試環(huán)節(jié)，探索直接錄取和二次錄取相結合的招生方式；進一步建立適宜有效的免費師范生培養(yǎng)模式與機制；建立健全免費師范生考核與淘汰、流動與退出機制；以鼓勵性和特殊支持政策積極引導師范生長期從教。