由于目前尚無特效藥物可以治療艾滋病，一旦感染艾滋病，不僅個人將飽受病痛的折磨，也會無形中給整個社會帶來沉重的負(fù)擔(dān)，并有感染更多人群的風(fēng)險。對艾滋病病毒攜帶者既要治其病，又要防其對社會的傳播，這將消耗國家和個人大量的財富和精力，是一顆具有原子彈的威力又永遠(yuǎn)不爆炸的原子彈，永遠(yuǎn)存在對社會的顯性威脅和隱形威脅。

　　王佐書強(qiáng)調(diào)，必須讓艾滋病引起全社會足夠的重視，此前的《艾滋病防治條例》已經(jīng)不適合目前的實際情況——在學(xué)生中間不斷蔓延就是極好的證明。而艾滋病在學(xué)生中間蔓延，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在社會上蔓延給社會帶來的各種災(zāi)難。

　　“我們必須從立法的高度制定《艾滋病防治法》，去讓全社會來關(guān)注艾滋病，進(jìn)而達(dá)到更有效預(yù)防艾滋病的目的，最終促進(jìn)社會和諧。”王佐書表示。

　　針對青少年性教育，王佐書建議，性傳播作為艾滋病重要的傳播途徑，必須要加強(qiáng)相關(guān)知識的宣傳力度，要讓青少年們及早了解到性健康的重要性，起到前期預(yù)防的作用，促進(jìn)青少年健康成長。

　　而要做好青少年性教育這項工作，王佐書坦言有很長的路要走，有很多的工作要做，需要全社會共同的努力來完成。

　　首先，當(dāng)下青少年獲取相關(guān)性知識的渠道很多、很雜，尤其是當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)所帶來的海量信息，青少年缺乏對信息的甄別能力，如果不加以引導(dǎo)將非常不利于青少年的身心健康。“這就不僅需要青少年自身能夠潔身自好，更需要各方（比如家長、老師等身邊的長輩）能夠加以引導(dǎo)，幫助他們?nèi)未嬲?、‘擇其善者’，為我所用。?/p>

　　此外，還要從青少年獲取性知識的來源上開展預(yù)防工作，比如加強(qiáng)教材的易讀性、進(jìn)一步清理不健康讀物，以及加強(qiáng)家庭教育的針對性，提供學(xué)校教育的有效性等多方面同步進(jìn)行。

　　最后，王佐書表示，面對青少年性教育這項任重而道遠(yuǎn)的工作，必須要學(xué)校、家庭、社會多管齊下，提升教育的有效性和針對性，幫助青少年建立科學(xué)的、符合青少年成長規(guī)律的性觀念，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識和自我保護(hù)方法，形成有利于青少年成長的社會氛圍。