要重視中小學(xué)生的心理健康教育。心理課不僅要寫進(jìn)課程表，更要開進(jìn)學(xué)生心里?！比珖?guó)人大代表、民進(jìn)安陽(yáng)市委副主委、安陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)崔小田建議。

　　她說(shuō)，中小學(xué)生正處在身心發(fā)育的重要時(shí)期。課業(yè)負(fù)擔(dān)重，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，再加上社會(huì)環(huán)境日趨復(fù)雜，學(xué)生身心健康受到的負(fù)面影響越來(lái)越大。

　　在調(diào)研中，崔小田發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題包括心理承受力低、缺乏自信、考試焦慮、思維貧乏等，反映到行為上就出現(xiàn)了暴力、說(shuō)謊、厭學(xué)等現(xiàn)象。

　　她建議，要在中小學(xué)校推廣心理健康教育，幫助學(xué)生了解心理科學(xué)知識(shí)，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術(shù)。“這就需要研究開發(fā)教材，配備專業(yè)師資，完善配套設(shè)施，在學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)設(shè)立心理服務(wù)室，對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓心理課真正成為中小學(xué)生保持良好心態(tài)的調(diào)節(jié)閥、潤(rùn)滑劑?！?/p>