北京3月12日電(記者 李延兵)當(dāng)前，中國(guó)高等教育已經(jīng)站在了一個(gè)全新的歷史起點(diǎn)上，我們高等教育綜合改革的目標(biāo)是什么?改革的核心是什么?全國(guó)人大代表、湖北省人大常委會(huì)副主任、華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師周洪宇說(shuō)：“人才培養(yǎng)模式是高等教育綜合改革的核心。”

　　周洪宇認(rèn)為，高等教育綜合改革包括五大部分：一是人才培養(yǎng)模式的改革；二是現(xiàn)代高等教育大學(xué)的學(xué)校制度改革；三是高等學(xué)校人事制度改革;四是高等學(xué)校的辦學(xué)體制改革；五是課程教材法的改革。其中人才培養(yǎng)模式是所有改革里面的核心、落腳點(diǎn)。

　　既然人才培養(yǎng)模式是改革的核心，那什么是高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式，要培養(yǎng)什么樣的人才?周洪宇說(shuō)：“用教育專家陶行知的話說(shuō)，我們教育的宗旨是培養(yǎng)一個(gè)真善美的活人，不僅僅有知識(shí)、有能力，還要有健全的人格，身心健康，有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。”