“教育投入應(yīng)占GDP4%的目標(biāo)說了好多年，終于在近年實現(xiàn)。但財政部門此前表示，重點支出不再與GDP掛鉤。會不會導(dǎo)致教育投入下降？”采訪時，記者向全國政協(xié)委員、四川省教育廳副廳長王康拋出這樣一個問題。

　　“2014年，我們國家在經(jīng)濟下行的情況下，對教育的投入仍然微增了0.02個百分點，達到4.3%，這已經(jīng)表明了國家對教育的態(tài)度。”王康說，“對教育的重視和投入是國家發(fā)展和民族復(fù)興的內(nèi)在需求?！?/p>

　　但是王康認(rèn)為，即便教育投入在增長，也不能一談到發(fā)展教育就想到伸手要錢。去年國家的教育投入約為24488億元，這已經(jīng)是很大一筆數(shù)字了。但即便如此，教育經(jīng)費不夠的呼聲仍然很高。以四川省為例，2014年，該省在教育方面的財政支出總共1040億元左右，約占全省財政支出的18%。這筆經(jīng)費看起來很多，但四川省有近100萬教師，僅“保吃飯”這一項，如果按照年人均6萬元計算，總數(shù)就達600億左右。同時，學(xué)生獎助學(xué)金的總額約為100多億，營養(yǎng)餐的支出約為100多億。這么算下來，用于教育發(fā)展和師資培養(yǎng)的資金并不充裕。

　　盡管如此，王康認(rèn)為，與其泛泛地談要加大對教育的投入，還不如思考如何將現(xiàn)有的經(jīng)費用好。

　　在全國層面，與教育部門關(guān)系密切的財政部、發(fā)改委、中宣部等部門應(yīng)該一起研究。同時，教育部內(nèi)部的司局之間也應(yīng)該在重點工作協(xié)調(diào)和銜接上，在相關(guān)經(jīng)費的科學(xué)安排上下功夫?！袄纾覀兪遣皇沁€要不斷地批建新的學(xué)校？公辦的高校是不是還要擴大招生規(guī)模？這些問題應(yīng)該有通盤考慮。”

　　對于營養(yǎng)餐、校車等方面的經(jīng)費，王康認(rèn)為，教育的本質(zhì)是提高人的智力和綜合素養(yǎng)，也就是說教育是“管腦子”的，不是“管肚子”的，貧困學(xué)生營養(yǎng)餐等經(jīng)費從性質(zhì)上來看，應(yīng)該放在民政部門的福利保障款項中去。

　　“我們應(yīng)該注意利用信息化手段和技術(shù)，讓教育經(jīng)費的支出和安排情況更加透明化，并組織力量對各類教育資金的使用績效進行評估?！蓖蹩嫡f，“政府還應(yīng)主動聽取社會對教育經(jīng)費安排是否科學(xué)的評價，主動接受來自社會各界的監(jiān)督?！?/p>