2012年10月16日市委會到通化市特殊教育學校走訪慰問，開展愛心助學活動。（第一排左起第四位為孫永明副主委）

　　孫永明同志現(xiàn)任通化市教育學院職教部主任，2001年當選為民進通化市副主委（兼職）至今。多年來，該同志以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，在教育教研工作和民主黨派參政議政工作中恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了各項工作任務，為通化市教育科研工作、民主黨派工作做出了積極貢獻。

　　一、勤于學習，自覺錘煉，不斷提升自身素質

　　孫永明同志1985年7月畢業(yè)于東北師范大學歷史系，同年8月到通化市教育學院工作至今。他十分注重理論知識的學習和更新，利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機會，不斷政治理論學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，具備了較高的政治、業(yè)務素質和政策水平。他圍繞通化市教育教學中心工作，勤奮認真，扎實工作，無私奉獻，把個人在教育教學中的特長更發(fā)揚光大，用一個教育工作者的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)通化市教育事業(yè)在新形勢下發(fā)展中面臨的問題，并通過人大、政協(xié)等渠道積極為通化教育事業(yè)鼓與呼，把民進組織的優(yōu)勢在教育工作中傾心奉獻，展現(xiàn)了民進會員的良好精神風貌。多年的教研工作中，他堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，全身心投入工作中，出色地完成了各項工作任務。他堅守本職、敬業(yè)奉獻，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，努力推進教育工作科學發(fā)展。他堅持政策、理論、文件精神等思想政治學習的常態(tài)化和實踐化，積極參加通化民進的社情調研、理論研究以及近年來重要出版物的編撰校核等各項工作，深入學習和領會中共中央和民進中央的重大會議精神，深入學習和掌握中國共產黨關于多黨合作的理論和政策，在社會服務工作和各類扶貧活動中表現(xiàn)踴躍，讓群眾感受到民進組織的溫暖與關愛。他多方協(xié)調，為特殊教育學校和殘障學生拉來多項資助，并將民進組織以及社會民眾傾力扶持特殊教育事業(yè)、關愛殘障學子的善舉大力宣傳出去，使正能量在通化教育系統(tǒng)內外廣為傳播，營造全社會重視特殊教育、扶持特殊教育發(fā)展的氛圍，吸引更多的各界人士投身興教助學的事業(yè)中。他全心全意為師生群眾服務，為當?shù)亟逃聵I(yè)營造和諧發(fā)展氛圍，樹立了通化市民進會員良好的社會形象。他深入基層學校，對通化市職業(yè)院校深入開展教育科研活動、全面推進課堂教學模式改革、實施名師培養(yǎng)工程、扶困助學獻愛心等方面的新舉措、新成果等方面，進行了大量工作并取得了豐碩成果，備受各級領導的好評。

　　二、求真務實，開拓進取，全力推進各項工作

　　孫永明同志熱愛黨派工作。他全力協(xié)助主委做好會內工作，并在2003年10月至2004年8月和2012年12月至2013年5月兩次換屆過程中，在主委未到任期間負責會內工作。在政治交接、自身建設和參政議政諸方面都取得突出成績，使通化民進的工作在原有基礎上整體向前推進一步。在通化市民進組織開展的扶貧幫困、興教助學、調研實踐等社會活動中，他積極參與到活動的策劃、組織、宣傳等各個環(huán)節(jié)。他不斷探索民進黨派工作的有效方法和途徑，努力踐行社會主義核心價值體系，不斷提升自身的政治把握能力、合作共事能力、組織領導能力和參政議政能力，真誠關心通化市民進基層組織與會員的工作、學習和生活，幫助他們排憂解難。充分調動他們的積極性，盡量創(chuàng)造條件，發(fā)揮他們的作用，并經常、及時與各支部之間應建立一種互相愛護，相互支持，共同關心民進的事業(yè)發(fā)展的親密關系。他經常深入基層組織，參加基層組織活動，廣泛結識基層民進會員，了解基層民進會員。他以苦干實干、高度負責的態(tài)度，與基層民進會員打成一片，協(xié)助基層組織舉薦人才，反映問題，化解矛盾，協(xié)調關系，使之感到組織的溫暖，產生組織的凝聚力和向心力。通化市會員們展現(xiàn)的嶄新精神面貌和實實在在的業(yè)績，切實體現(xiàn)了他和民進市委在思想建設、組織建設、制度建設上做的大量工作，為促進中國共產黨領導下的多黨合作事業(yè)做出了自己的貢獻。

　　三、奮發(fā)有為，以身作則，充分發(fā)揮表率作用

　　孫永明同志對自己各方面的要求十分嚴格。他求真務實，開拓進取，扎根基層，認真履職，迎難而上，默默地為黨的教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。他協(xié)助主委著眼于全局性的工作，做好幫手，同時努力成為會務工作和機關工作的抓手，全力以赴地處理好市委會相關事務，工作中，他堅持原則，嚴于律已，作風扎實，團結同志，顧全大局，始終保持一顆淡泊名利的心，對群眾以誠相待，想群眾之所想、急群眾之所急，熱心幫助群眾解決實際困難，深受群眾的信任與好評，充分發(fā)揮了表率作用。他和全體民進會員共同努力，積極拓展黨派工作，加強團隊協(xié)作，全力服務地方工作大局，講究原則，誠誠懇懇做人，用樸實的情感、用真誠的良心、用負責的態(tài)度去對待每一個人、每一件事。在從事初高中歷史教研期間獲得吉林省教育學院教研部頒發(fā)的“優(yōu)秀教研員”稱號（1990年）；在從事衛(wèi)電師專培訓工作期間獲得吉林省教委頒發(fā)的“優(yōu)秀輔導教師”稱號（1995年）；在從事職業(yè)教育工作期間獲得吉林省政府頒發(fā)的“吉林省職業(yè)教育先進個人”稱號（2006年），省教育廳頒發(fā)的職業(yè)院校專業(yè)技能競賽“優(yōu)秀組織獎”（2011年），吉林省教育廳頒發(fā)的“優(yōu)秀教研員”稱號。在擔任政協(xié)委員期間曾被評為通化市“優(yōu)秀提案者”（2003年）。撰寫的論文《發(fā)展是民主黨派參政的第一要務》獲得吉林省民進統(tǒng)戰(zhàn)理論研討會一等獎，并被吉林省政協(xié)《協(xié)商新報》發(fā)表（2008年）。