凝聚實(shí)干 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

　　民進(jìn)橋西區(qū)委小教支部她就像會(huì)員們的一個(gè)家。一個(gè)共同學(xué)習(xí)相互提高的家；一個(gè)了解社情民意、談心交心的家；一個(gè)團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)活力的家。在職的17位會(huì)員來(lái)自全區(qū)8所小學(xué)，平均年齡42歲，均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中區(qū)政協(xié)委員一名。雖然分布較廣，但會(huì)員們的心貼的那么近，情感是那么深。這是一支年富力強(qiáng)，精力充沛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上的實(shí)干型團(tuán)隊(duì)。為履行作為民進(jìn)會(huì)員的責(zé)任和義務(wù)，召之即來(lái)、來(lái)之能干、干之有果?，F(xiàn)將我們的主要工作匯報(bào)如下：

　　一、好傳統(tǒng)，薪火相接??創(chuàng)特色，以情聚會(huì)

　　21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)至上的時(shí)代，任何事業(yè)依靠個(gè)人很難取得巨大成就。只有建成一支具有很強(qiáng)向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，擁有一批彼此間互相鼓勵(lì)、支持、學(xué)習(xí)、合作的成員，才能不斷地前進(jìn)、壯大。為此，我們通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使會(huì)員們明確組織建設(shè)的目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃，激發(fā)會(huì)員對(duì)黨派的無(wú)限激情和忠誠(chéng)。

　　1、關(guān)心老會(huì)員，幫助新會(huì)員。支部在2008年時(shí)，出現(xiàn)了青黃不接的情況，在職會(huì)員只有4人，退休會(huì)員卻達(dá)到了7人。面對(duì)這種情況支部成員沒(méi)有退縮和氣餒，積極和各學(xué)校黨支部溝通，在得到學(xué)校黨支部的許可和支持下，先后發(fā)展了蘇雅麗、張向東，任愛(ài)華等一批新鮮血液融入到支部中，為今后的支部發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)先后多次在資金緊張的情況下，組織會(huì)員分期分批的慰問(wèn)已經(jīng)退休的7名老會(huì)員。讓退休的老會(huì)員們感受到了組織的關(guān)懷的溫暖。并且經(jīng)常在組織生活中開(kāi)展新老會(huì)員交心活動(dòng)，通過(guò)溝通、交流，加深新會(huì)員對(duì)組織的認(rèn)同感，增進(jìn)會(huì)員間的感情，提升組織的凝聚力。

　　2、定期的開(kāi)展組織生活，交流經(jīng)驗(yàn)互相提高。支部年初根據(jù)市委會(huì)的部署和安排，結(jié)合支部實(shí)際制定工作計(jì)劃，年終進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，使支部工作有始有終，保證質(zhì)量。支委每月至少召開(kāi)一次碰頭會(huì)，研究支部開(kāi)展活動(dòng)和傳達(dá)市委會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)部有關(guān)指示和情況，討論吸收新會(huì)員與其它問(wèn)題，步調(diào)一致帶領(lǐng)會(huì)員積極開(kāi)展活動(dòng)。不定期的利用雙休日或者節(jié)假日（如3.8節(jié)）召集會(huì)員開(kāi)展組織生活，雖然支部成員分布較散，但通過(guò)進(jìn)行組織生活，會(huì)員們經(jīng)常碰面增強(qiáng)了會(huì)員的凝集力。組織生活除了傳達(dá)民進(jìn)市委會(huì)的各項(xiàng)文件外，更多的是會(huì)員們之間對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)教法、班級(jí)管理的研討和交流。

　　3、完善制度建設(shè)。支部十分重視制度建設(shè)在自身建設(shè)中的重要作用，根據(jù)《會(huì)章》規(guī)定和原則，結(jié)合支部實(shí)際，先后制定了學(xué)習(xí)、會(huì)議、調(diào)研、信息報(bào)送等一整套保證支部工作有序開(kāi)展、持久運(yùn)作自身建設(shè)中的規(guī)章制度。

　　支部還向會(huì)員提出“31413”要求，即“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持與中共保持高度一致；堅(jiān)持民主黨派的優(yōu)良傳統(tǒng)；堅(jiān)持多黨合作與政治協(xié)商制度。掌握“一個(gè)中心”：掌握民進(jìn)橋西區(qū)委小教支部的工作中心。加強(qiáng)“四個(gè)建設(shè)”：加強(qiáng)支部的思想建設(shè)；加強(qiáng)支部的組織建設(shè)；加強(qiáng)支部的文化建設(shè)；加強(qiáng)支部的規(guī)范化、制度化建設(shè)。樹(shù)立“一個(gè)形象”：樹(shù)立“以人為本、無(wú)私奉獻(xiàn)、扎實(shí)創(chuàng)新、健康和諧”的支部形象。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”：不斷提高支部和支部會(huì)員的參政議政水平；不斷提高會(huì)員的綜合素質(zhì)；不斷提高會(huì)員在本職崗位的工作能力和工作水平。

　　二、樹(shù)典范，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)???展風(fēng)采，服務(wù)社會(huì)。

　　民進(jìn)小教支部成員全部是教師，在新加入的會(huì)員中，有很多年輕會(huì)員在教育教學(xué)方面都有著過(guò)硬扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，支部將送課下鄉(xiāng)作為對(duì)外社會(huì)服務(wù)的窗口。

　　5月組織會(huì)員張向東、任愛(ài)華到橋東區(qū)寧遠(yuǎn)小學(xué)開(kāi)展了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，此次送課活動(dòng)，以寧遠(yuǎn)小學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)展了獻(xiàn)課、評(píng)課、教學(xué)互動(dòng)多種形式的活動(dòng)。同時(shí)贈(zèng)送了寧遠(yuǎn)小學(xué)一批教育教學(xué)多媒體資源，這批教學(xué)資源包括小學(xué)1-6年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，科學(xué)、思想品德五大類(lèi)學(xué)科，有視頻、音頻、教學(xué)課件、圖片、教案、總數(shù)達(dá)到了4550個(gè)，容量共計(jì)10個(gè)GB。這些資料都是與現(xiàn)行的教材相配套，對(duì)寧遠(yuǎn)小學(xué)的教學(xué)資源的短缺以及教育教學(xué)水平的提高起了很大的幫助。第二年又贈(zèng)送了寧遠(yuǎn)小學(xué)價(jià)值3000元人民幣的學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站一個(gè)。

　　7月張向東和蘇雅麗二位會(huì)員參與民進(jìn)市委沽源縣中小學(xué)教師的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)講座和示范課教學(xué)活動(dòng)。兩位老師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)贏得了全場(chǎng)聽(tīng)課者的贊譽(yù)。

　　6月，小教支部會(huì)員任愛(ài)華和韓姝紅到高新區(qū)上小站小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng)，詩(shī)情畫(huà)意的古詩(shī)教學(xué)和生動(dòng)形象的數(shù)學(xué)課令所有學(xué)生為之陶醉。

　　８月，張家口民進(jìn)組織多名骨干教師，到張北縣戰(zhàn)海鄉(xiāng)開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)。主講教師張向東、蘇雅麗均為小教支部成員，均為市級(jí)骨干教師，市級(jí)學(xué)科帶頭人。她們把多年工作積累的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地和當(dāng)?shù)貛熒窒恚Ｍ芡ㄟ^(guò)短暫的示范課，把先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法傳遞給貧困山區(qū)的師生們。她們還結(jié)合當(dāng)?shù)亟處熢诮虒W(xué)中感到困惑的地方，就新教材的使用過(guò)程中怎樣提高課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了專(zhuān)題講座并與教師展開(kāi)互動(dòng)。

　　通過(guò)一系列的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，即鍛煉了小教會(huì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和作課水平，同時(shí)也擴(kuò)大了民進(jìn)組織在社會(huì)上的影響了。體現(xiàn)了民進(jìn)組織“立會(huì)為公，參政為民”的宗旨。

　　三、解民生，群策群力??獻(xiàn)民意，建言獻(xiàn)策

　　我們把聚焦參政議政作為支部有所作為的工作重點(diǎn)，廣泛發(fā)動(dòng)、組織廣大普通會(huì)員就我區(qū)當(dāng)前發(fā)展中面臨的綜合性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有組織地開(kāi)展課題調(diào)研，及時(shí)反映社情民意，多獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，多出實(shí)用之招，為更好地促進(jìn)我區(qū)發(fā)展、緩解民生問(wèn)題而殫精竭慮。

　　史建榮會(huì)員撰寫(xiě)的《關(guān)注學(xué)校師生早點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展》、《將體檢納入醫(yī)保，加強(qiáng)醫(yī)保預(yù)防的功效》引起了市委會(huì)的重視。區(qū)政協(xié)委員任愛(ài)華撰寫(xiě)的《關(guān)于提升社區(qū)服務(wù)的多元化，建立書(shū)香社區(qū)的提案》、《關(guān)于興橋西教育，平衡師資力量的提案》、《關(guān)于進(jìn)一步改善校園周邊環(huán)境、為學(xué)生提供良好就學(xué)氛圍的提案》均引起區(qū)政府重視，得以落實(shí)。

　　四、提素養(yǎng)，立足本職???共進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

　　立足本職是參政議政的前提和基礎(chǔ)。我支部一貫注重加強(qiáng)對(duì)會(huì)員進(jìn)行“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”的教育，在會(huì)員中大力倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)、崗位爭(zhēng)光的良好風(fēng)氣，要求會(huì)員立足本職，建功立業(yè)，體現(xiàn)價(jià)值，贏得發(fā)展。我們支部的在職會(huì)員都是學(xué)校的教學(xué)骨干。蘇雅麗老師被評(píng)為“市級(jí)骨干教師”“市級(jí)優(yōu)秀班主任”“市級(jí)學(xué)科帶頭人”“市級(jí)青年教師希望之星”等。張向東老師被評(píng)為“市級(jí)骨干教師?”“市級(jí)學(xué)科帶頭人”“?市級(jí)優(yōu)秀教師”。任愛(ài)華老師被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀會(huì)員”“市級(jí)骨干教師”獲省級(jí)作課二等獎(jiǎng)。韓姝紅老師被評(píng)為“市級(jí)骨干教師”獲市級(jí)作課一等獎(jiǎng)。在2011年橋西區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部舉辦的演講比賽中，我會(huì)員任愛(ài)華和馬紅瑩分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　會(huì)員們?cè)诟髯詬徫簧暇礃I(yè)樂(lè)業(yè)，成績(jī)顯著，從而大大提升了參政議政的能力。我們知道，有作為才能有地位，正是她們的努力，為我會(huì)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好的形象。

　　百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，臨風(fēng)揚(yáng)帆奮者先。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，激發(fā)了會(huì)員愛(ài)會(huì)愛(ài)崗熱情；創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，成為民進(jìn)組織不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。雖取點(diǎn)滴成績(jī)，但與新形勢(shì)新要求、與兄弟先進(jìn)支部相比尚存差距和不足。今后我們將繼續(xù)努力，“我為民進(jìn)而自豪，我為民進(jìn)添光彩”——成為我們每一位小教支部會(huì)員的心聲！