德育課，如何才受歡迎

　　德育工作要“走心”

　　都說如今的學(xué)生不喜歡德育課，如何應(yīng)對？

　　全國人大代表、金華市金東區(qū)實驗小學(xué)校長方青說：“目前德育教育最大的短板，就是比較注重結(jié)果，缺少展開性的過程。德育更多是在體驗中、在生活中激起共鳴，形成認知，所以課堂中體驗活動要充分一些。老師說了不等於知道，知道了不等於有行動，課堂上要多考慮讓孩子體驗，並在生活中生根?！?/p>

　　全國人大代表、湖州市關(guān)心下一代工作委員會主任沈琪芳曾是中學(xué)教師，她說：“德育工作要‘走心’！時代不斷進步，學(xué)生特點也發(fā)生了變化，這意味著德育工作的方法、手段需要與時俱進。德育應(yīng)‘潤物細無聲’，為價值觀、人生觀正處於形成階段的青少年，營造積極向善的社會環(huán)境?！?/p>

　　全國政協(xié)委員、杭州師范大學(xué)校長杜衛(wèi)說：“在大學(xué)課堂上，傳統(tǒng)灌輸式說教式的思想政治課學(xué)生不愛聽，但也有堂堂滿座的思政課，授課老師的秘訣在於把社會主義核心價值觀教育與時下學(xué)生最關(guān)心的話題結(jié)合起來?！?/p>

　　無論是面對小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生，老師們面臨的問題都一樣，開出的“藥方”也類似：德育絕非說教和灌輸，要有心有愛，才能真正讓善心在孩子心底結(jié)出善果。

　　在代表和委員們看來，常常掛在嘴邊的雷鋒精神，事實上就在我們身邊。公益活動、志願服務(wù)、社會擔(dān)當(dāng)……這也是現(xiàn)在的孩子們需要學(xué)、應(yīng)該學(xué)，也樂於學(xué)、容易學(xué)的東西。所謂的雷鋒精神，應(yīng)該就是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。?dāng)我們在馬路邊隨手撿拾垃圾，暑天裡為快遞員遞上一杯涼茶，或者只是轉(zhuǎn)發(fā)一條尋人微博，街頭行走時給陌生人一個溫暖笑臉……舉手投足之間，我們就靠近了那個偉大的靈魂。