我這一年中先后發(fā)現(xiàn)二三十個(gè)問(wèn)題點(diǎn)，成稿的提案近20篇，最后提交13個(gè)提案。以國(guó)家閱讀節(jié)為例，這是我第14次提出建立該閱讀節(jié)。

　　兩天周末，兩會(huì)繼續(xù)召開(kāi)。3月6日,繼續(xù)早晨5點(diǎn)起床。寫“兩會(huì)時(shí)間”微博等6則，然后再次整理打磨提案。

　　其實(shí)所有提案都已經(jīng)改過(guò)3遍以上了，有的提案已經(jīng)修訂過(guò)5、6遍。但后天是大會(huì)提案的提交截止日，就像在鈴響之前不愿意交卷的學(xué)生一樣，我這幾天還是一直在對(duì)今年的提案進(jìn)行反復(fù)打磨。

　　每年兩會(huì)結(jié)束以后，就開(kāi)始為下一年的提案做準(zhǔn)備。全年無(wú)論是讀書讀報(bào)，還是考察調(diào)研，心里總要一盞聚光燈在照著問(wèn)題，不斷地尋找著，篩選著。這一年中先后發(fā)現(xiàn)二三十個(gè)問(wèn)題點(diǎn)，成稿的提案近20篇，最后提交13個(gè)提案。

　　一般來(lái)說(shuō)，結(jié)合個(gè)人專業(yè)所寫的提案，在質(zhì)量上更容易有保障。所以我今年的提案無(wú)論來(lái)自我長(zhǎng)期思考研究，還是調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，抑或是從專家研究成果中得到啟發(fā)，大部分都圍繞著教育問(wèn)題展開(kāi)。每個(gè)提案背后，都有著不同的背景和故事。

　　以國(guó)家閱讀節(jié)為例，這是我第14次提出建立該閱讀節(jié)。有關(guān)部門一直沒(méi)有采納這一建議。主要原因有二：一是原則上不增加新的節(jié)日。但事實(shí)上，在閱讀節(jié)沒(méi)有被采納的同時(shí)，近些年如中國(guó)“航海日”等新的節(jié)日還是在繼續(xù)增加。二是因?yàn)橛辛耸澜缱x書日，不需要再建一個(gè)國(guó)家閱讀節(jié)?？膳c中國(guó)其他節(jié)日比較，比如每年7月11日確立為中國(guó)“航海日”，正是作為3月17日“世界海事日”在中國(guó)的實(shí)施日期；和其他國(guó)家的閱讀節(jié)相比，法國(guó)、日本、美國(guó)等世界上許多國(guó)家既歡慶世界閱讀日，也擁有自己的國(guó)家閱讀節(jié)、各種閱讀日。閱讀直接影響著國(guó)民素質(zhì)與中國(guó)的文明崛起，閱讀節(jié)是一種吻合人性需求、四兩撥千斤的推動(dòng)閱讀巧辦法，我自然不會(huì)放棄鼓與呼。

　　特別要說(shuō)的是關(guān)于“十三五”期間義務(wù)教育向下延伸一年（學(xué)前教育）的提案。現(xiàn)在已經(jīng)有許多省份出臺(tái)了十三五期間十二年教育全免費(fèi)的政策，我認(rèn)為是不符合中國(guó)國(guó)情的。我國(guó)人均GDP還處于世界相對(duì)較低水平，到2007年我們才真正實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量的任務(wù)還很艱巨。因此延長(zhǎng)一年是較為穩(wěn)妥的選擇。同時(shí)，向下比向上延伸一年效益更高、更符合我國(guó)當(dāng)前的實(shí)際情況，也符合兒童身心發(fā)展規(guī)律，具有現(xiàn)實(shí)可操作性，實(shí)施成本相對(duì)較低。建議在經(jīng)濟(jì)條件落后和義務(wù)教育發(fā)展水平較低的農(nóng)村和西部地區(qū)先行試點(diǎn)，逐步向城市和中部、東部地區(qū)延伸，反向發(fā)展，阻止貧困和落后的代際傳遞。

　　3月6日全天小組討論政府工作報(bào)告。大家都覺(jué)得報(bào)告提神鼓勁，凝心聚氣，是2016年工作的定海神針。近20位委員爭(zhēng)先恐后地發(fā)表意見(jiàn)，提出了許多真知灼見(jiàn)。

　　晚上九點(diǎn)，有記者約我，就十三五規(guī)劃中提出的“學(xué)分銀行”與“個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)”，未來(lái)學(xué)校的變革等問(wèn)題進(jìn)行采訪。約他和我一邊跑步一邊交流，既節(jié)省時(shí)間，又強(qiáng)制這位記者與我一起鍛煉身體。全民閱讀強(qiáng)健心靈，全民健身強(qiáng)壯身體，兩者互相促進(jìn)，身體好讀書更高效啊。