“教育的目標(biāo)就是把每個學(xué)生培養(yǎng)成‘他自己’，大學(xué)也是一樣，只有有不同于他校的特色，不趨同，不功利，才有可能成為‘雙一流’大學(xué)。”身為新疆師范大學(xué)副校長，全國政協(xié)委員、民進新疆區(qū)委會主委牛汝極對“雙一流”大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)有著自己的看法。

　　“現(xiàn)在很多大學(xué)都在追逐綜合性、研究性，我并不認同。好的大學(xué)不在規(guī)模有多大，而在于是否符合國家的需要，是否凸顯了地方的特色，是否發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，是否遵從了教育發(fā)展規(guī)律，做好‘自己’，才會有爭一流的底氣?！迸Ｈ陿O表示。

　　除了特色，還要有成果，尤其是標(biāo)志性成果。牛汝極一直認為，成果是判斷大學(xué)處于哪個發(fā)展階段的重要指標(biāo)，而對成果的評判要堅持兩個標(biāo)準(zhǔn)：是否對學(xué)科發(fā)展有利，是否符合社會的需要?！斑@就需要大學(xué)既注重理論研究，又重視創(chuàng)新應(yīng)用，用理論型和應(yīng)用型兩條腿走路，而不是顧此失彼?！?/p>

　　牛汝極對大學(xué)師資隊伍的建設(shè)也十分看重。他認為，教師隊伍的知識構(gòu)成、年齡構(gòu)成、學(xué)歷構(gòu)成對學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要?！耙驗閹熧Y隊伍的水平會在很大程度上決定學(xué)校產(chǎn)出產(chǎn)品即學(xué)生的素質(zhì)的高低，這個素質(zhì)體現(xiàn)在學(xué)術(shù)水平上，體現(xiàn)在就業(yè)率上，更體現(xiàn)在品格、道德、倫理方面，體現(xiàn)在對社會的作用上面。”

　　“大學(xué)的校長應(yīng)去除功利化的思想，走符合教育規(guī)律和人才規(guī)律的發(fā)展道路，做好‘自己’，也許需要努力很長的時間，但只要堅持，就會有爭創(chuàng)‘一流’的希望?！迸Ｈ陿O表示。