楊婧姝深入食品加工企業(yè)調(diào)研，聽(tīng)取企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹情況。

　　楊婧姝，女，漢族，1979年7月15日出生，遼寧省葫蘆島人，2003年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)美術(shù)系，大學(xué)本科學(xué)歷。2003年8月參加工作，中級(jí)職稱(chēng)，現(xiàn)任葫蘆島市群眾藝術(shù)館美術(shù)攝影部主任。2008年加入中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)，2012年12月被民進(jìn)葫蘆島市委員會(huì)推薦為民進(jìn)界別市政協(xié)委員。

　　楊婧姝同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏感性和較高的政治覺(jué)悟。品行高尚，為人樂(lè)觀開(kāi)朗，進(jìn)取心強(qiáng)。無(wú)論在本職工作還是在黨派工作中都表現(xiàn)出色，深受領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致贊揚(yáng)。她善于學(xué)習(xí)，工作能力強(qiáng)，寫(xiě)作功底深厚。尤其在參政議政領(lǐng)域成果豐碩，連續(xù)多年受到民進(jìn)遼寧省委和葫蘆島市政協(xié)的表彰，是一名優(yōu)秀的黨外人才。

　　楊婧姝同志自2008年加入民進(jìn)以來(lái)，在參政議政領(lǐng)域所做的貢獻(xiàn)居葫蘆島市所有會(huì)員之首。始終關(guān)注葫蘆島地區(qū)群文事業(yè)發(fā)展和民生問(wèn)題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)立足于本職崗位，認(rèn)真當(dāng)好調(diào)查員、評(píng)議員、監(jiān)督員，努力提高自己參政議政的意識(shí)能力，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，發(fā)揮政協(xié)委員政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能。

　　一、認(rèn)真履行政協(xié)委員職責(zé)

　　幾年來(lái)，她深入基層調(diào)研，奔走于群眾之中，了解百姓心聲，為民代言，替民請(qǐng)?jiān)?，撰?xiě)反映社情民意信息和政協(xié)提案70余篇，被民進(jìn)中央采用3篇，被民進(jìn)遼寧省委采用31篇，被遼寧省委統(tǒng)戰(zhàn)部采用8篇，被遼寧省政協(xié)采用5篇，被遼寧省委書(shū)記批示1篇，被葫蘆島市政協(xié)采用18篇，被葫蘆島市委采用4篇，被葫蘆島市委書(shū)記批示1篇，被遼寧政協(xié)《友報(bào)》采用10篇，被《人民政協(xié)報(bào)》采用2篇，有15篇信息被民進(jìn)葫蘆島市委員會(huì)轉(zhuǎn)化為集體提案上報(bào)到遼寧省、葫蘆島市政協(xié)全會(huì)。承擔(dān)民進(jìn)中央、民進(jìn)遼寧省委及葫蘆島市政協(xié)調(diào)研課題5個(gè)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告5篇，受到民進(jìn)遼寧省委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，并為民進(jìn)葫蘆島市委員會(huì)爭(zhēng)取到民進(jìn)遼寧省委調(diào)研經(jīng)費(fèi)1.5萬(wàn)元。由于在參政議政方面所做的突出貢獻(xiàn)，該同志于2012年7月被推薦為民進(jìn)葫蘆島市委員會(huì)參政議政部副部長(zhǎng)。該同志還多次代表民進(jìn)葫蘆島市委員會(huì)及會(huì)內(nèi)信息員在民進(jìn)遼寧省委及葫蘆島市政協(xié)相關(guān)會(huì)議上交流信息工作經(jīng)驗(yàn)。2015年末，在遼寧省政協(xié)以“積極構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系”為主題舉行定期協(xié)商座談會(huì)上，楊婧姝圍繞主題進(jìn)行發(fā)言，得到遼寧省政協(xié)主席夏德仁的肯定。她還連續(xù)八年被民進(jìn)遼寧省委評(píng)為反映社情民意信息工作先進(jìn)個(gè)人和參政議政工作先進(jìn)個(gè)人，被葫蘆島市政協(xié)評(píng)為優(yōu)秀信息員，并榮獲2014——2015年度葫蘆島市優(yōu)秀政協(xié)委員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　她是一名熱心于參政議政工作的政協(xié)委員。多年來(lái)，她努力學(xué)習(xí)，積極工作，在堅(jiān)守本職工作崗位的前提下，認(rèn)真履行參政議政職責(zé)，積極參加黨派及政協(xié)組織的各種活動(dòng)，深入社會(huì)調(diào)查研究，努力撰寫(xiě)提案，為社會(huì)的和諧發(fā)展獻(xiàn)出自己微薄的力量，并因此多次受到表彰。

　　作為一名政協(xié)委員，她不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，在履行政協(xié)委員職責(zé)和本職工作中，緊密聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，為百姓疾苦奔走。“沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。調(diào)研時(shí)要向不同階層的人群了解情況，匯集大多數(shù)人的意見(jiàn)和建議。她撰寫(xiě)的《遼寧省當(dāng)盡快實(shí)現(xiàn)老年證“一卡通”》、《 莫讓斑馬線成為“奪命線”》、《 取暖費(fèi)補(bǔ)貼應(yīng)由暗補(bǔ)變?yōu)槊餮a(bǔ)》等信息、提案都是在平時(shí)與人交談、交流中或親身體驗(yàn)后撰寫(xiě)成的，每個(gè)人看問(wèn)題的視角不同，經(jīng)過(guò)探討往往會(huì)有智慧的火花閃現(xiàn)，而這些也能為參政議政提供思路。

　　參政議政是政協(xié)委員發(fā)揮作用的重要體現(xiàn)，也關(guān)系到一名政協(xié)委員的聲譽(yù)和影響力?！皡⒄笔侵竻⑴c，是奉獻(xiàn)，是認(rèn)識(shí)問(wèn)題；“議政”是指能力，是水平問(wèn)題。對(duì)于參政議政的認(rèn)識(shí)，她歸納為三個(gè)詞——學(xué)習(xí)、思考、熱情。

　　學(xué)習(xí)是參政議政的動(dòng)力源泉。政協(xié)委員大都是身兼數(shù)職，既要做好本職工作，又要履行好一名政協(xié)委員的職責(zé)，沒(méi)有足夠的理論知識(shí)、廣泛的社會(huì)閱歷和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是難以勝任的。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能更好的履行職責(zé)。她在撰寫(xiě)提案、寫(xiě)信息時(shí)，都是把自己學(xué)到的知識(shí)，得到的認(rèn)識(shí)，加上本職工作中的體會(huì)，轉(zhuǎn)為直接為社會(huì)服務(wù)。

　　思考是參政議政能力的體現(xiàn)。正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，才能得出解決問(wèn)題的根本辦法。她在提意見(jiàn)建議時(shí)，都是從替黨和政府分憂(yōu)的角度出發(fā)，選擇當(dāng)前老百姓迫切需要解決的和公眾普遍關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)話題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)提出切實(shí)可行解決問(wèn)題的辦法。

　　熱情是參政議政動(dòng)力的階梯。作為政協(xié)委員，她時(shí)刻保持一份熱情，一份社會(huì)責(zé)任心和使命感，從而就會(huì)更加積極地投入到社會(huì)主義的建設(shè)中來(lái)，更切實(shí)地走進(jìn)老百姓的生活中，積極的反映社情民意信息，積極地建言獻(xiàn)策，就會(huì)更好地發(fā)揮參政黨的作用。

　　二、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做好本職工作

　　在參加工作十余年中，楊婧姝始終懷著對(duì)工作的高度熱情和責(zé)任心，能數(shù)十年如一日、腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、任勞任怨。分管葫蘆島市群眾藝術(shù)館美攝部工作以來(lái)，多次組織葫蘆島市各縣（市）區(qū)的美術(shù)、書(shū)法、攝影展覽，工作認(rèn)真，肯于吃苦。事無(wú)巨細(xì)，親力親為，基層單位反響好。在做好本職工作的同時(shí)，兼顧單位對(duì)外宣傳工作，多篇報(bào)道在《遼寧文化》、《遼寧群眾文化》、《遼寧日?qǐng)?bào)》等省級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表。她撰寫(xiě)的攝影論文《瞬間藝術(shù)》、美術(shù)論文《淺談縣區(qū)文化館（站）美術(shù)輔導(dǎo)》在遼寧省美術(shù)、攝影、書(shū)法優(yōu)秀論文集發(fā)表。撰寫(xiě)的論文《加強(qiáng)群文骨干隊(duì)伍建設(shè) 為文化館（站）免費(fèi)開(kāi)放助力》在遼寧省“群文隊(duì)伍建設(shè)”群文主題論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

　　通過(guò)幾年來(lái)的參政議政工作的實(shí)踐和鍛煉，她深深的體會(huì)到，只有努力學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，激發(fā)做好政協(xié)參政議政工作的熱情，才能在工作中盡職盡責(zé)，不斷提高參政議政水平。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。