“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育。”李克強總理在政府工作報告“對2018年政府工作的建議”中強調(diào)，要辦好人民滿意的教育，讓每個人都有平等機會通過教育改變自身命運、成就人生夢想。

　　就此，記者專訪了全國政協(xié)委員、民進中央副主席、上海交通大學(xué)副校長黃震，他表示，我們不能忘記教育工作的初衷，可以通過“互聯(lián)網(wǎng)+”的手段，使很多優(yōu)質(zhì)教育資源能夠得到共享，進一步推進教育的公平。

　　“首先，我們要明確教育的目的是什么?！秉S震委員告訴記者，教育的目的就是為了使我們每一個孩子能夠開發(fā)他的潛能，使他能夠在未來職業(yè)生涯當(dāng)中打下非常好的基礎(chǔ)，這是我們教育的宗旨，我們不能忘了教育的初衷。黃震委員表示，政府工作報告中所提到的“有質(zhì)量的教育”應(yīng)該就是為了這個宗旨。

　　黃震委員向記者說，這么多年來我們一直在呼吁，不要搞得孩子學(xué)業(yè)負擔(dān)這么重。總理在政府工作報告中也專門強調(diào)，要“著力解決中小學(xué)生課外負擔(dān)重問題”，實際上這是我們成才觀念的問題。當(dāng)前，社會上存在一種誤解，認為好像只有學(xué)歷高就是成才，大家都去念大學(xué)還不夠，還要非得念名牌大學(xué)。我們需要對“成才觀”有正確的認識，實際上最重要的就是讓每個孩子能夠發(fā)揮自己的潛能。當(dāng)前，我們教育理念的發(fā)展還是不充分的，不能僅僅滿足于知識點的灌輸。教育不是為了灌滿一桶水，而是為了點燃智慧的一把火。

　　黃震委員表示，目前教育需要解決一個問題，那就是要滿足老百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源日益增長的需求，需要努力去解決教育領(lǐng)域存在的發(fā)展不充分不平衡的問題。所以，政府工作報告強調(diào)，要“推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，教育投入繼續(xù)向困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜”。這需要我們付出努力去解決城鄉(xiāng)教育差距不平衡，區(qū)域的不平衡，還有人才結(jié)構(gòu)的問題。其中一個方法，就是可以充分利用總理講的“互聯(lián)網(wǎng)+”的手段，使很多的優(yōu)質(zhì)教育資源能夠得到共享，能夠進一步推進教育的公平。

　　“政府應(yīng)該大力去發(fā)展職業(yè)教育?！秉S震委員認為，職業(yè)教育應(yīng)該納入整個國家社會經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃里，并處于一個重要位置。同時，要發(fā)揮企業(yè)的作用，企業(yè)有責(zé)任有義務(wù)去做好職業(yè)教育，正如報告強調(diào)“支持社會力量舉辦職業(yè)教育”，而不是可做可不做。