職業(yè)教育是“一帶一路”建設(shè)的重要支撐力量，兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)上海市委專(zhuān)職副主委胡衛(wèi)就推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育服務(wù)“一帶一路”建設(shè)呈交了提案。

　　胡衛(wèi)首先分析了當(dāng)前職業(yè)教育服務(wù)“一帶一路”建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題：一是沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平參差不齊，增加了職業(yè)教育服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的難度。二是沿線國(guó)家民族文化、宗教信仰的多樣性，增加了職業(yè)教育“走出去”開(kāi)展合作與交流的難度。三是職業(yè)院校缺乏中外合作辦學(xué)的整體規(guī)劃，教師整體素質(zhì)不能滿足國(guó)際化辦學(xué)的要求。

　　針對(duì)這些問(wèn)題，胡衛(wèi)提出了相應(yīng)的建議：第一，因“國(guó)”制宜，探索職業(yè)教育“走出去”的辦學(xué)模式。把握“一帶一路”沿線國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特征，開(kāi)展不同形式的國(guó)際化辦學(xué)模式。如可以與先期已經(jīng)“走出去”的企業(yè)協(xié)作，開(kāi)展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；與當(dāng)?shù)卦盒：献鳎_(kāi)展職業(yè)教育等。

　　第二，建立服務(wù)“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟，搭建信息化互聯(lián)互通平臺(tái)。整合職業(yè)教育及行業(yè)企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)國(guó)內(nèi)職業(yè)院?！氨F(tuán)”走出去。職業(yè)院?？梢月?lián)合企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)復(fù)合型技能人才，服務(wù)當(dāng)?shù)刂匈Y企業(yè)。

　　第三，健全完善與職業(yè)院?！白叱鋈ァ毕嚓P(guān)的國(guó)家政策。如人社部門(mén)應(yīng)建立“一帶一路”技能人才需求預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)，服務(wù)人才培養(yǎng)、將高職院校納入“留學(xué)中國(guó)”的總體框架、緊貼“一帶一路”建設(shè)需求，有針對(duì)性地對(duì)職教教師開(kāi)展培訓(xùn)等。