社會服務工作是參政議政的延伸和拓展，也是民主黨派成員服務社會發(fā)展的主要途徑。2007年以來，民進河南省直五支部會員曹占武，發(fā)揮他在教育界別的優(yōu)勢，積極參與開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會服務工作，樹立了良好的黨派形象和自身形象。

　　情系信陽革命老區(qū)

　　2007-2011年，民進河南省委同信陽市人民政府合作，分5年實施，為革命老區(qū)分期分批培訓農(nóng)村中小學校長。當時剛?cè)朊襁M不久，在《教育時報》工作的曹占武主動申請，全程參與了對信陽革命老區(qū)農(nóng)村中小學校長的培訓工作。

　　2007年9月至2011年9月，民進河南省委先后舉辦五期革命老區(qū)中小學校長培訓班，分別培訓了信陽市平橋區(qū)、羅山縣、光山縣、淮濱縣、潢川縣等革命老區(qū)的300多名農(nóng)村中小學校長。每一期培訓，曹占武都配合民進省委領導精心組織、認真實施，確保培訓卓有成效。

　　2011年和2012年,曹占武又配合民進河南省委領導，利用暑假時間,開展“同心助教”活動,送課下鄉(xiāng),為國家級貧困縣魯山縣、豫西革命老區(qū)寶豐縣、新教育課改實驗區(qū)舞鋼市的4000多名中小學校長分別開展了為期兩天的系列培訓。

　　參與“同心實踐”行動

　　根據(jù)中共河南省委統(tǒng)戰(zhàn)部“同心實踐”行動總體要求，2013年以來，全省統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)集中幫扶豫西革命老區(qū)洛寧縣。

　　為配合民進河南省委對口幫扶洛寧縣教育系統(tǒng)，幾年來，曹占武積極參與“同心實踐”行動，加強與洛寧縣教育幫扶的對接與實施，致力實現(xiàn)洛寧教育跨越發(fā)展。

　　在他和民進河南省委基礎教育委員會的助推下，洛寧縣一高、洛寧縣實驗一中同河南省實驗中學實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

　　2013-2016年，每一年的暑假，曹占武都參與實施了民進河南省委同心助教洛寧縣教師培訓班。2016年10月，他又帶領省會鄭州知名幼兒園長，赴洛寧縣為全縣幼兒園長作公益培訓。

　　期間，他還先后兩次參與承擔了民進中央委托的對貴州省金沙縣骨干教師的培訓任務。他和民進河南省委基礎教育委員會的同志，商議接待細節(jié)和培訓班的日程安排，培訓內(nèi)容上力求實效，收到了良好的培訓效果，受到民進中央的表彰。

　　打造民辦教育服務平臺

　　2008年11月，民進河南省委推動成立了河南省民辦教育研究會，拓展了服務內(nèi)涵，實現(xiàn)社會服務工作的固定化和長期化。

　　民辦教育研究會成立至今，曹占武一直擔任專職秘書長。他廣泛聯(lián)絡和團結(jié)全省民辦學校舉辦者、管理者、教育理論工作者，深入研討民辦教育發(fā)展過程中遇到的新情況、新問題，并提出切實可行的解決辦法，積極為政府職能部門的宏觀決策提供參考依據(jù)。

　　民辦教育研究會成立10年來，先后舉辦了八屆“中原民辦教育振興論壇”，五屆“河南民辦高等教育改革發(fā)展論壇”，五屆“中部崛起幼教論壇”，六屆“全省教育培訓行業(yè)改革發(fā)展論壇”，六屆“全省民辦中小學管理工作現(xiàn)場會”等。每年的河南省“兩會”前夕，邀請民進系統(tǒng)人大代表、政協(xié)委員和民辦學校投資人交流座談，聽取基層聲音，為全省“兩會”提供高質(zhì)量的議案和提案。如今，民辦教育研究會不僅成為全省民辦學校的娘家，而且成了民進河南省委社會服務工作的一個品牌。

　　“加入中國民主促進會，是我無怨無悔的選擇?！辈苷嘉湔f，“社會服務工作沒有最好，只有更好。我愿沿著社會服務的公益之路，一直走下去?！?/p>