“在中國創(chuàng)造已成為時代強音的今天，科學家缺位科普應引起高度關注！”作為重慶出版集團副總編輯，別必亮向全國人大提交了“關于鼓勵科學家創(chuàng)作科普讀物的建議”，建議讓科學家參與到科普讀物的編寫之中。

　　30本科普圖書六成為引進

　　別必亮列舉，新中國成立以來，國內涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的科普讀物，如華羅庚的《從祖沖之的圓周率談起》、張璽的《我國的貝類》、周明鎮(zhèn)的《我國的古動物》、沈嘉瑞的《我國的蝦蟹》、方宗熙的《生命進行曲》和《揭開遺傳變異的秘密》等。然而，今天的圖書市場上，科普讀物創(chuàng)作出版卻出現(xiàn)了不少問題。

　　別必亮總結為“五多五少”：國外引進多，國內原創(chuàng)相對較少；知識介紹多，精神傳播少；因襲過往內容多，關注信息技術、生物技術等前沿知識少；跟風出版多，自主品牌少；少兒讀物偏多，青年與成年人的讀物較少。

　　“拿原創(chuàng)少來說，由中國科學技術協(xié)會科普部、中國出版協(xié)會等四家單位聯(lián)合主辦的“中華優(yōu)秀科普圖書榜”就揭曉過，2018年上半年30本優(yōu)秀科普圖書中，引進圖書多達18本，本土產(chǎn)品僅12本。”以少兒百科類圖書為例，來自不同出版社、不同作者的市場產(chǎn)品就達20多種，內容缺乏創(chuàng)新，高度雷同。而且，目前的市場上，適合心智更成熟的中學生乃至成年人的科普讀物可以說是鳳毛麟角，而這個群體同樣需要科學之光的照耀。

　　費力不討好科學家不愿做科普

　　為什么會出現(xiàn)科普圖書的“五多五少”？在別必亮看來，關鍵原因在于作者隊伍。在我國，進行科普創(chuàng)作的主要是科普作家，他們雖然有一定的科學素養(yǎng)，對相關領域也有一定了解，但是，與科學家相比，還是缺乏真實的研究體驗，難以切身感受研究中的智慧與精神，難以深刻領會科學世界的奧秘，因而難以真正描繪出科學之美。

　　“科學家寫科普讀物是最佳選擇，像華羅庚的《從祖沖之的圓周率談起》系列科普書。但目前，極少有科學家從事科普圖書寫作或其他科普教育的工作?！眲e必亮談到，學術圈沒有多少人愿意做科普，其中固然有科學家精力有限的因素，但更重要的原因還是評價機制的制約。對科技工作者的業(yè)績評價仍以科研項目經(jīng)費的多寡、學術論文和專利的數(shù)量作為評價標準，科研人員兼職做科普作品不計工作量，也不算工作成果，可以說是既無名也無利，費力不討好。

　　“在中國創(chuàng)造已成為時代強音的今天，科學家缺位科普應引起高度關注?！?/p>

　　對投入科普的科學家給予激勵

　　別必亮代表在建議案中提出，一是要改革評價機制，鼓勵科技工作者從事科普創(chuàng)作的積極性。建議政府制定配套政策并建立一定的激勵機制，指導高校及科研院所改革工作評價體系，將科普作品納入績效考核中，鼓勵一流科學家從事科普工作。

　　此外，他還建議進行制度設計改革，在重大課題的結題環(huán)節(jié)中增加科普內容，將科普教育納入科學研究范圍。也就是說，研究者提交的結題報告中有科普教育活動，可以是進行科普講座，也可以是根據(jù)研究成果創(chuàng)作的科普作品?！拔覀冞€要在全社會營造鼓勵科學家科普創(chuàng)作與出版的大環(huán)境，經(jīng)過一定的積累后，一定會有優(yōu)秀的科普讀物面市?！?/p>