我之前讀過(guò)潘向黎的好幾本書(shū)，也寫(xiě)了一些讀書(shū)筆記：人生真局促，伴君有詩(shī)茶。我覺(jué)得《古典的春水：潘向黎古詩(shī)詞十二講》這本書(shū)不僅僅是講詩(shī)詞，其實(shí)也在講人生。書(shū)里涉及的像蘇東坡、陸游、辛棄疾等人，我們說(shuō)文人也好，知識(shí)分子也好，或者說(shuō)生命的原型，或者說(shuō)人生的榜樣。

　　從詩(shī)來(lái)說(shuō)，林語(yǔ)堂先生曾經(jīng)講過(guò)，在一定程度上，詩(shī)歌是中國(guó)人的宗教。因?yàn)橹袊?guó)的人文精神除了在四書(shū)五經(jīng)等古代的典籍中承載，更多為老百姓所接受尤其是為更多普通人所理解的，往往是通過(guò)更形象的詩(shī)詞來(lái)呈現(xiàn)、來(lái)表達(dá)，所以它對(duì)中國(guó)人的心靈成長(zhǎng)起著非常重要的作用。比如蘇東坡的豁達(dá)，無(wú)論人生際遇怎樣變化，他都能從容應(yīng)對(duì)，笑對(duì)人生，又比如陸游、辛棄疾既可以有豪放、豪邁的勇猛，同時(shí)也可以那么細(xì)致、溫暖，其實(shí)在很大程度上也是知識(shí)分子在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)人生的自我鏡像。

　　所以從這本書(shū)里不僅僅學(xué)到中國(guó)唐宋大家的詩(shī)詞藝術(shù)，更重要的是可以學(xué)到人生的一種態(tài)度。作者用十二講把唐詩(shī)宋詞的藝術(shù)境界更集中地呈現(xiàn)出來(lái)，關(guān)注這些主題，也是深有體會(huì)。它也是非常好的青少年詩(shī)詞讀本，是潘向黎的“人間詞話”，可讀性很強(qiáng)。我一直喜歡這樣一種不是純粹從文學(xué)、從語(yǔ)言的角度去寫(xiě)詩(shī)人、寫(xiě)人物，而是把人物的精神、人物的人生、人物的生活緊密結(jié)合起來(lái)，這是非常有意思的。像書(shū)里講到陸游對(duì)沈園多次的懷念，其實(shí)能看到有血有肉的詩(shī)人背后的生活，非常有意思。

　　我經(jīng)常講作家們?cè)趧?chuàng)作作品的時(shí)候，都是有很多的原型，其實(shí)我們每個(gè)人生活也有自己的原型，像誰(shuí)那樣去生活，像誰(shuí)那樣有人生的夢(mèng)想，像誰(shuí)那樣的人生態(tài)度，你可能就會(huì)不斷地靠近他。所以這本書(shū)不僅僅是給我們?cè)娫~藝術(shù)的享受，同時(shí)也給我們?nèi)松膮⒄?、人生原型的提供。作為?dāng)代的知識(shí)分子，作為當(dāng)代的年輕人，怎樣更好地像唐宋大家那樣，既有報(bào)國(guó)之志、愛(ài)國(guó)之心，同時(shí)也能夠有一種同情心、溫暖人格的特征，我覺(jué)得非常重要。

　　孔老夫子說(shuō)，不學(xué)詩(shī)無(wú)以言。詩(shī)詞本身是最簡(jiǎn)練、最形象、最生動(dòng)的文字，所以學(xué)習(xí)語(yǔ)言，從詩(shī)歌開(kāi)始是非常好的路子，這也是我這么多年來(lái)在中小學(xué)一直推動(dòng)詩(shī)歌教育的重要原因。我專(zhuān)門(mén)組織專(zhuān)家編寫(xiě)了一套“新教育晨誦”，每天早晨一首詩(shī)詞，最初是童謠和兒童詩(shī)，我不太主張一開(kāi)始就把唐詩(shī)宋詞這些給最年幼的孩子，還是應(yīng)該從韻律感、形象感更強(qiáng)的童詩(shī)、童謠開(kāi)始，逐步進(jìn)行。無(wú)論是淺顯的童詩(shī)童謠，還是唐詩(shī)宋詞，都是培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力的非常重要的起點(diǎn)。從心理學(xué)研究來(lái)看，兒童本身就是天生的詩(shī)人，很多學(xué)校里孩子們寫(xiě)的詩(shī)歌，不僅僅是寫(xiě)兒童性質(zhì)的一些童詩(shī)，甚至讓孩子們寫(xiě)古體詩(shī)，同樣能夠?qū)懙梅浅＞?。所以?shī)歌是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的非常好的路徑。

　　另外，作為成年人來(lái)說(shuō)，也是豐富自己閱讀生活的一個(gè)重要樣式。因?yàn)樽x詩(shī)歌跟讀小說(shuō)以及讀其他文體相比還是有不一樣的心情，你讀小說(shuō)可以相對(duì)放松一些，但是你讀這些古體詩(shī)歌需要有安靜的心，更加能夠把自己調(diào)整到好的狀態(tài)，像潘向黎那樣，拿著好茶來(lái)讀詩(shī)，甚至于放一點(diǎn)兒輕音樂(lè)來(lái)讀詩(shī)，那時(shí)候可能感覺(jué)會(huì)更好，它在現(xiàn)代社會(huì)浮躁的氛圍下調(diào)整人的心態(tài)，讓人靜下來(lái)，這是很好的方式。當(dāng)然通過(guò)這樣的方式，包括央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，其實(shí)都是讓詩(shī)詞走近人們的一種探索，它不是純粹地把文本直接呈現(xiàn)給你，而是把這些文本通過(guò)作家的解讀，讓大家更容易靠近它，像《古典的春水》這樣的書(shū)就是很好的讓我們走近詩(shī)詞的一個(gè)方式。

　?。ㄗ髡呦堤K州大學(xué)教授、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人）