“5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，然而心情久久不能平靜，多少人夢(mèng)想能來(lái)到首都北京，大家赴奧運(yùn)場(chǎng)館、故宮、國(guó)家大劇院、萬(wàn)里長(zhǎng)城、頤和園參觀(guān)考察的情景歷歷在目，專(zhuān)家們、老師們的話(huà)語(yǔ)一直縈繞耳畔……在今后的工作中，我們將依托這次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)把心用在教育上�！�吐魯番市一中書(shū)記艾尼瓦爾·克依木在“同心·彩虹行動(dòng)”2013年新疆少數(shù)民族中小學(xué)校長(zhǎng)暑期培訓(xùn)（東昌）班結(jié)業(yè)式上的發(fā)言飽含深情，也道出了在座的所有新疆校長(zhǎng)們的心聲。

　　8月10日至14日，由民進(jìn)中央主辦，首都師范大學(xué)、民進(jìn)北京市委會(huì)、民進(jìn)新疆區(qū)委會(huì)承辦的“同心·彩虹行動(dòng)”2013年新疆少數(shù)民族中小學(xué)校長(zhǎng)暑期培訓(xùn)（東昌）班給了新疆50名中小學(xué)校長(zhǎng)們難舍難忘的5天。

　　近年來(lái)，民進(jìn)將“同心·彩虹行動(dòng)”推進(jìn)到新疆地區(qū)，開(kāi)展了包括教育扶貧在內(nèi)的一系列社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。這次對(duì)新疆少數(shù)民族校長(zhǎng)的培訓(xùn)，便是“同心·彩虹行動(dòng)”的重要組成部分，更是民進(jìn)貫徹落實(shí)中共中央新疆工作座談會(huì)精神，參與新疆跨越式發(fā)展的重要內(nèi)容，培訓(xùn)班已是第3次在北京舉辦。

 新的角色　 新的收獲　　　

　　本次培訓(xùn)班受到了民進(jìn)中央領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，培訓(xùn)方案由主席辦公會(huì)議審定，民進(jìn)中央社會(huì)服務(wù)部認(rèn)真落實(shí)。為了確保這次培訓(xùn)達(dá)到良好效果，讓新疆的校長(zhǎng)們學(xué)有所得，民進(jìn)中央社會(huì)服務(wù)部對(duì)課程進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，邀請(qǐng)了國(guó)家有關(guān)部委的主管領(lǐng)導(dǎo)和知名教育教學(xué)專(zhuān)家授課，共安排了6場(chǎng)特色鮮明、切合實(shí)際的專(zhuān)題講座。

學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)課

　　北京教科院研究員吳正憲、教育部民族教育司副司長(zhǎng)張強(qiáng)、北大附中校長(zhǎng)王錚、北京五中分校校長(zhǎng)楊春林、國(guó)家民委監(jiān)督檢查司副司長(zhǎng)宋全分別為校長(zhǎng)們作為題為“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”、“新疆的教育發(fā)展”、“學(xué)校課程建設(shè)與學(xué)生自主發(fā)展”、“在五中分校的故事中感受學(xué)校文化”、“關(guān)于我國(guó)民族關(guān)系狀況的思考”的講座。民進(jìn)中央副主席王佐書(shū)也特別為校長(zhǎng)們作了專(zhuān)題報(bào)告——“教育思想與教育理念”。這些講座涵蓋了教育改革的方向和重點(diǎn)，“雙語(yǔ)”教學(xué)在新疆自治區(qū)發(fā)展的重要性，新疆自治區(qū)教育政策的解讀，校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，影響民族關(guān)系問(wèn)題原因分析等內(nèi)容。

　　洗去一路風(fēng)塵，從第一節(jié)課開(kāi)始，新疆的校長(zhǎng)們很快適應(yīng)了自身的角色轉(zhuǎn)變，從一名校領(lǐng)導(dǎo)到一名學(xué)員。課堂之上，他們認(rèn)真聽(tīng)講、勤做筆記，生怕漏下了一句重要的知識(shí)點(diǎn)；下課之后，他們積極拷貝課件，帶著自己一直關(guān)注的難點(diǎn)問(wèn)題向授課專(zhuān)家求教。來(lái)自新疆不同地區(qū)的校長(zhǎng)們經(jīng)常利用課間休息時(shí)間，互相交流各自的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)現(xiàn)狀、面臨的問(wèn)題等等。

　　通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，新疆的校長(zhǎng)們紛紛表示，這6場(chǎng)講座從不同角度出發(fā)，針對(duì)性很強(qiáng)，解決了他們?cè)诮虒W(xué)管理中遇到的理論疑問(wèn)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，許多教育經(jīng)驗(yàn)、理念、觀(guān)點(diǎn)都使人耳目一新，拓寬了工作思路,對(duì)提高教學(xué)水平和管理水平有很大幫助。

互動(dòng)交流　 打開(kāi)一扇窗

　　“我們那的‘雙語(yǔ)’教師結(jié)構(gòu)不太合理，有的學(xué)科的教師較多，但有的學(xué)科的教師實(shí)在太少了。”

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　　“大家說(shuō)的，我都記下了，我會(huì)找機(jī)會(huì)替大家呼吁�！睆垙�(qiáng)副司話(huà)語(yǔ)堅(jiān)定，“推進(jìn)新疆的教育發(fā)展還有很多工作要做，新疆的教育發(fā)展重在教師，也請(qǐng)?jiān)谧�的各位老師、校長(zhǎng)繼續(xù)在教育一線(xiàn)做好工作，在推進(jìn)新疆教育發(fā)展中發(fā)揮中更大的作用”。

　　為了讓新疆的校長(zhǎng)們更多地了解北京重點(diǎn)中學(xué)的建設(shè)發(fā)展等情況，讓他們有更直觀(guān)的感受，8月12日下午，培訓(xùn)班把課堂設(shè)在了北大附中。課前，校長(zhǎng)們參觀(guān)了北大附中。在看過(guò)學(xué)校操場(chǎng)、教室、圖書(shū)館、老師辦公室等場(chǎng)所后，新疆的校長(zhǎng)們感觸頗多。

學(xué)員們參觀(guān)北大附中

　　“這間辦公室是給老師們用的嗎？他們都在這里辦公？”石河子市第十六中學(xué)的劉剛校長(zhǎng)向他身邊的一位北大附中同學(xué)詢(xún)問(wèn)。當(dāng)?shù)弥�老師們都在這間寬敞明亮，極具現(xiàn)代設(shè)計(jì)感的辦公室工作后，劉剛校長(zhǎng)贊嘆不已，“能給老師們這樣的辦公環(huán)境，真好！”

　　參觀(guān)過(guò)后，北大附中校長(zhǎng)王錚給新疆的校長(zhǎng)們作了題為“學(xué)校課程建設(shè)與學(xué)生自主發(fā)展”的講座。在座的新疆校長(zhǎng)們聽(tīng)得聚精會(huì)神，并將聽(tīng)到的重要觀(guān)點(diǎn)和有益經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。大家對(duì)北大附中的教育模式、組織架構(gòu)、評(píng)價(jià)體系表現(xiàn)出了濃厚的興趣，紛紛提問(wèn)。

　　“北大附中的這種組織構(gòu)架很獨(dú)特，是從什么時(shí)候開(kāi)始實(shí)施的呢？”

　　“學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源可以跟我們共享嗎？” 

　　“請(qǐng)問(wèn)王校長(zhǎng)，您的學(xué)校這么重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，那綜合素質(zhì)如何評(píng)價(jià)呢？”

　　......

　　王錚校長(zhǎng)耐心細(xì)致地解答了校長(zhǎng)們提出的問(wèn)題。大家紛紛表示，雖然新疆的學(xué)校和北京名校相比還有很大差距，但是北大附中的教學(xué)模式、組織構(gòu)架帶給他們?nèi)�新的視角、全新的思考�?/SPAN>

　　類(lèi)似這樣的互動(dòng)交流在培訓(xùn)班中還有許多，如同為新疆的校長(zhǎng)們打開(kāi)了一扇窗，透過(guò)這扇窗他們看到更多、聽(tīng)到更多、學(xué)到更多。

 在細(xì)節(jié)中感受關(guān)愛(ài)

　　在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，民進(jìn)中央社會(huì)服務(wù)部也希望遠(yuǎn)道而來(lái)的新疆校長(zhǎng)們在北京多走、多看，特別為他們安排了赴奧運(yùn)場(chǎng)館、故宮博物院、慕田峪長(zhǎng)城、頤和園等北京標(biāo)志性景觀(guān)參觀(guān)考察的活動(dòng),還帶大家在國(guó)家大劇院聆聽(tīng)了一場(chǎng)民族音樂(lè)會(huì)。這些活動(dòng)讓校長(zhǎng)們感受到首都北京的無(wú)盡活力和多元魅力，進(jìn)而對(duì)中華民族優(yōu)秀燦爛的歷史文化有了更深的了解。

學(xué)員們赴北京標(biāo)志性景觀(guān)參觀(guān)考察

　　“故宮是什么時(shí)候建造的，到現(xiàn)在有多少年的歷史了？”、“護(hù)城河的水是從什么地方來(lái)的？”走在故宮里，校長(zhǎng)們不時(shí)地向工作人員詢(xún)問(wèn)。和田市二小副校長(zhǎng)麥麥提江·麥提尼亞孜談起中國(guó)古代史，興趣盎然，“我很喜歡中國(guó)的歷史，明朝、清朝的歷史我都很感興趣”。長(zhǎng)城之上，校長(zhǎng)們愉悅的心情語(yǔ)言已難描繪，他們放起歡快的新疆音樂(lè)，翩然起舞，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

　　為了尊重少數(shù)民族同胞的信仰和民族習(xí)俗，民進(jìn)中央社會(huì)服務(wù)部在接送站、餐飲、住宿、交通、參觀(guān)、安全等方面作了細(xì)致周全的計(jì)劃，確保萬(wàn)無(wú)一失。培訓(xùn)期間，所有飲食都是從牛街定做的純清真食品。考慮到新疆自治區(qū)的用餐時(shí)間比北京晚兩個(gè)小時(shí)左右，工作人員擔(dān)心校長(zhǎng)們不適應(yīng)北京的用餐時(shí)間，特意為他們準(zhǔn)備了純清真的夜宵。北京夏季常有雷雨，工作人員為新疆的校長(zhǎng)們準(zhǔn)備了雨傘、雨衣，為他們?cè)趨⒂^(guān)考察活動(dòng)中帶去一分便利。

　　值得一提的是，民進(jìn)中央社會(huì)服務(wù)部早在開(kāi)班前就與北京市公安局制定了詳細(xì)的參觀(guān)考察行車(chē)路線(xiàn),以保障新疆的校長(zhǎng)們出行暢通、準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)目的地。當(dāng)了解到民進(jìn)中央社會(huì)服務(wù)部和北京市公安局為參觀(guān)考察活動(dòng)所做的細(xì)致安排后，新疆的校長(zhǎng)們直呼“真是沒(méi)想到！”、“太感謝了！”培訓(xùn)班結(jié)束后，民進(jìn)中央社會(huì)服務(wù)部向北京市公安局贈(zèng)送了錦旗和感謝信，向他們對(duì)培訓(xùn)班各項(xiàng)工作的支持表示感謝和敬意。

民進(jìn)中央社會(huì)服務(wù)部向北京市公安局贈(zèng)送錦旗

　　古力加娜提·熱扎克是吐魯番市五中的副校長(zhǎng)，第一次來(lái)北京的她顯得很興奮，她告訴記者，在北京過(guò)得很開(kāi)心，課程安排得非常好，工作人員的照顧非常周到。

　　“我當(dāng)了20年的校長(zhǎng)，也參加過(guò)多次培訓(xùn)，但這次的學(xué)習(xí)生活安排是最好的�！眮�(lái)自烏魯木齊市第八十六中學(xué)的副校長(zhǎng)阿不都外力·阿不都熱合曼對(duì)培訓(xùn)班贊不絕口。

　　培訓(xùn)期間，一位來(lái)自和田地區(qū)的校長(zhǎng)膽囊炎發(fā)作，工作人員立刻將他送到了附近醫(yī)院治療，并在病床前看護(hù)，給了他細(xì)心的照顧。

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　　5天的時(shí)光很美好，也很短暫，彈指一揮間。培訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，新疆的校長(zhǎng)們是多么不想說(shuō)再見(jiàn),但即便明日分開(kāi)，各自踏上歸程，學(xué)到的知識(shí)、收獲的友誼歷久彌新。

　　民進(jìn)將會(huì)繼續(xù)積極支持新疆教育事業(yè)發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)各民族大團(tuán)結(jié)，繼續(xù)舉辦新疆少數(shù)民族校長(zhǎng)培訓(xùn)班。

　　用愛(ài)描繪，彩虹更美。