華大在線訊（通訊員 劉來兵）近日，教育部下發(fā)第八屆高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）獎勵的文件通知，由我校教育學院周洪宇教授主編的《中國教育活動通史》（八卷本）榮獲一等獎。這是1995年我校教育學院董寶良、周洪宇兩位教授主編的《陶行知教育學說》榮獲第一屆高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）一等獎25年之后再次獲得一等獎殊榮，也標志著我校教育史研究近年來在出思想、出成果、出人才上取得重大突破，為我校教育學科沖擊教育學“雙一流“學科奠定重要基礎。

　　該套通史入選全國“十二五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目，2014年度國家出版基金資助項目，獲批多個國家社科基金項目。以“全球視野、中國立場、問題意識、實踐導向”為立足點，探尋了教育歷史的具體場景，展現(xiàn)了教育歷史的生動面貌，是教育史研究領域的重大成果，填補了教育史學研究的空白；打破了長期以來教育史研究二分法研究模式，即只研究教育思想史與教育制度史，首次提出了教育思想史、教育制度史、教育活動史“三分法”，開拓了中國教育活動史研究的新領域，對豐富和完善教育史學科體系具有重要學術價值。出版后，在《教育研究》《中國出版》《中國教育報》《中華讀書報》等報刊發(fā)表了書評，并得到了全國著名教育史學家田正平、丁鋼、張斌賢、杜成憲、劉海峰、肖朗等專家的高度評價與認可。2017年被中國出版產(chǎn)業(yè)界評為“書業(yè)年度評選年度圖書”，2019年被評為第七屆中華優(yōu)秀出版物獎。

　　周洪宇帶領我校教育學院申國昌教授、劉來兵副教授、但昭彬副教授及全國一流院校的教育史學研究專家、學者組成作者隊伍，歷時十年，精心打造。全套書共8卷，總字數(shù)550萬。以宏大的規(guī)模、創(chuàng)新的特質(zhì)、獨特的視角、靈動的風格、扎實的學風在教育史學界開拓了全新的研究領域，推動了教育史學科建設，進一步擴大了我校教育史研究團隊的影響力。據(jù)初步統(tǒng)計，周洪宇教授自1995年獲得第一屆全國高等學?？茖W研究成果獎（人文社會科學）一等獎之后，其《中國近現(xiàn)代教育思潮與流派》（董寶良、周洪宇主編）、《學位與研究生教育史》（周洪宇主編）、《中部教育論》（周洪宇著）、《教育公平論》（周洪宇著）、《陶行知生活教育學說》（周洪宇著）等，也分別獲得此后歷屆的二等獎和三等獎。此外，其專著《學術新域與范式轉(zhuǎn)換—教育活動史研究引論》也曾獲得第五屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎。其獲獎之多、層次之高，在我校乃至全國高校教師中都很少見。