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并非我們的月亮不圓

——訪民進中央委員、中華孔子學會副會長楊朝明

發(fā)布時間:2022-09-19     來源:團結報

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    楊朝明,全國政協(xié)委員,民進中央委員,山東大學儒學高等研究院特聘教授,國際儒學聯(lián)合會副理事長,中華孔子學會副會長,尼山世界儒學中心原副主任,孔子研究院原院長。出版有《周公事跡研究》《魯文化史》《儒家文獻與儒家學術研究》《出土文獻與早期儒學研究》《儒學精神與中國夢》《〈孔子家語〉綜合研究》《孔子之道與中國信仰》《從文化自知到文化自信》等著作,主編有《孔孟正源》《儒家文化面面觀》《孔子事跡編年會按》《論語詮解》《孔子家語通解》等。楊朝明長期致力于孔子儒學與傳統(tǒng)文化的傳播與弘揚,曾獲“全國優(yōu)秀社會科學普及專家”“國家級教學成果一等獎”“改革開放40周年山東省社會科學名家”“齊魯文化名家”等榮譽稱號。

  中秋佳節(jié)在即,全國多地舉辦賞花燈、做月餅、投壺、游園等一系列活動,廣大人民群眾在親身體驗中感受中秋傳統(tǒng)文化的魅力,將節(jié)日氣氛推向高潮。

  從《中國詩詞大會》引領全民背詩新風尚,到《中國考古大會》掀起“考古文化熱”;從春晚舞臺上《只此青綠》大放異彩,到冬奧開幕式上二十四節(jié)氣倒計時驚艷世界……近年來,蘊含傳統(tǒng)文化元素的文藝作品屢次成為爆款,“傳統(tǒng)文化熱”已成為不可忽視的社會現(xiàn)象。

  在中共二十大即將召開之際,本報記者專訪民進中央委員、中華孔子學會副會長、山東大學儒學高等研究院特聘教授楊朝明,請他講述新時代以來我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展,以及在當下如何讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的魅力。

  從逐漸復蘇到大力弘揚

  正本清源重新認識中華傳統(tǒng)文化

  “總書記的重要講話傳遞了大力弘揚中華傳統(tǒng)文化的明確信息?!?/p>

  山東曲阜,孔子故里,儒學發(fā)源地。長期以來,這座城市因其獨特的歷史文化背景而備受矚目,成為弘揚傳統(tǒng)文化的重要陣地。要檢驗人們常說的“儒學熱”與否,曲阜可以稱得上是一個最佳的“晴雨表”。

  十二年前,楊朝明由曲阜師范大學調(diào)入孔子研究院,潛心于孔子儒學和傳統(tǒng)文化的研究。對于儒學的“溫度”,楊朝明有著最直觀的感受。“十年來,我國對于傳統(tǒng)文化認識的變化,可以說是翻天覆地的?!?/p>

  近代以來,國人對于傳統(tǒng)文化的理解,有過誤解與疏離的階段。在楊朝明看來,究其原因,既有近代中國特殊的社會變動,導致人們在反思落后原因時遷怒于傳統(tǒng)文化,也有傳統(tǒng)文化在與社會的結合過程中,自身出現(xiàn)的扭曲異化。之后,隨著社會的發(fā)展與時代的進步,人們慢慢開始對于儒學和傳統(tǒng)文化有了更客觀的認識,這一階段可以稱為傳統(tǒng)文化的“復蘇時期”。到中共十八大以后,傳統(tǒng)文化得到了前所未有的重視,全社會掀起弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一波波熱潮。

  2013年11月26日,歷史的高光聚焦曲阜。這一天,習近平總書記來到位于山東曲阜的孔府和孔子研究院參觀考察,并主持召開專家學者座談會,發(fā)出了大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的號召。他強調(diào),一個國家、一個民族的強盛,總是以文化興盛為支撐的,中華民族偉大復興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。

  這一天,對于時任孔子研究院院長的楊朝明而言也很特別,習近平總書記參觀了孔子研究院系列研究成果展。座談會上,楊朝明坐在總書記對面。九年后的今天再次回憶當時的情景,他仍心情激動,“習近平總書記的重要講話傳遞了大力弘揚中華傳統(tǒng)文化的明確信息,體現(xiàn)了黨中央弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設社會主義核心價值體系的堅強決心?!?/p>

  此后,習近平總書記作出了一系列重要論述,高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。2013年12月30日,習近平總書記在中共中央政治局第十二次集體學習時強調(diào),引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活,讓13億人的每一分子都成為傳播中華美德、中華文化的主體;2014年9月24日,在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會暨國際儒學聯(lián)合會第五屆會員大會開幕會上,習近平總書記指出,當代中國是歷史中國的延續(xù)和發(fā)展,當代中國思想文化也是中國傳統(tǒng)思想文化的傳承和升華,要認識今天的中國、今天的中國人,就要深入了解中國的文化血脈,準確把握滋養(yǎng)中國人的文化土壤;2014年10月15日,習近平總書記在文藝工作座談會上的講話中強調(diào),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中很多思想理念和道德規(guī)范,不論過去還是現(xiàn)在,都有其永不褪色的價值。我們要結合新的時代條件傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承和弘揚中華美學精神……

  “習近平總書記的一系列講話,是讓我們重新去正本清源地認識自己的傳統(tǒng)文化,向社會各界傳達了大力弘揚傳統(tǒng)文化、建設中華民族道德、建設社會主義核心價值觀的信號,為傳承和創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指引了方向?!睏畛髡f。

  從深層哲學到表層呈現(xiàn)

  只有文化自知才能文化自信

  “并不是我們的月亮不圓,只是因為我們看不見自己的月亮。”

  近幾年,《經(jīng)典詠流傳》《國家寶藏》《典籍里的中國》《中國考古大會》等一批以傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容的綜藝節(jié)目陸續(xù)推出,在年輕群體之中獲得了收視與口碑的雙豐收。楊朝明作為專家學者也曾多次參與創(chuàng)作。在他看來,人們對于這類節(jié)目的崇尚與追捧,其實是對傳統(tǒng)文化的關注和熱愛得以回歸的表現(xiàn)?!捌浔澈筇N藏的深層哲學是我們的道德和價值,包含著中華民族的榮辱觀、審美觀、價值觀與世界觀?!?/p>

  20世紀90年代中后期,“韓流”席卷中國,楊朝明回憶稱,當時有韓國人將原因歸結為“中國人在韓劇中找到了自己所需要的東西”?!坝幸粋€韓國人曾問過我,是否注意到我們中國的電視劇中沒有老人?!睏畛鞲袊@,“實際上是大家都忘記了,忘記我們每個人都屬于一個家庭。如果我們連老人都不尊敬,那么這個社會就是畸形的。”

  1990年,電視劇《渴望》一經(jīng)播出便轟動全國,感動千萬人,被稱為中國電視劇發(fā)展的里程碑。它為何能造就萬人空巷的時代神話?楊朝明解釋,是源于它符合了社會的期待,也就是所謂的“在劇中找到了需要的東西”——中國人骨子里離不開的親情、倫理、溫情與敬意?!斑@種價值觀念在我們的歷史文化中實際上非常深厚。我們的文藝工作者能不能將其挖掘并融入文藝作品中,能不能用明德引領風尚,這是最關鍵的?!?/p>

  楊朝明一直堅信,首先得文化自知,然后才能喚起文化自信。“這就解釋了為什么有人學歷史和傳統(tǒng)文化的時候,會特別熱愛自己的民族文化。當我們盤點自己民族文化遺產(chǎn)時,我們忽然發(fā)現(xiàn),并不是我們的月亮不圓,只是因為我們看不見自己的月亮。”

  從提高認識到強化行動

  用傳統(tǒng)文化教育浸潤人心

  “踏踏實實地做好傳統(tǒng)文化進校園工作,潤物細無聲地浸潤青少年心靈,鋪染青少年生命底色,這將是百年大計?!?/p>

  長期以來,楊朝明在潛心學術研究的同時,也時刻關注傳統(tǒng)文化教育。作為全國政協(xié)委員,他曾提交“傳統(tǒng)文化進課本、進課堂、進校園工作要圍繞讀經(jīng)典展開”“在曲阜建設孔子大學”等相關提案,致力于推動傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展。

  在楊朝明看來,新時代以來,傳統(tǒng)文化從復蘇到蓬勃發(fā)展,最突出的表現(xiàn)之一就是傳統(tǒng)文化教育。此前,由于對傳統(tǒng)文化疏離太久,很多學校和教師對傳統(tǒng)文化了解不夠,大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化迫在眉睫。

  回顧傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展歷程,楊朝明表示,首先是從企業(yè)家開始。最初,不少企業(yè)家開始重視傳統(tǒng)文化對企業(yè)管理、企業(yè)文化培養(yǎng)的作用,帶著員工來到曲阜學習。這一舉動逐步影響到社會各界,越來越多人感知到傳統(tǒng)文化的益處。隨后,各類培訓機構和重點高校的工商管理班也參與其中,通過參觀學習和開設課程的方式推進傳統(tǒng)文化教育。再到后來,更多人認識到傳統(tǒng)文化應該“三進”,即進課本、進課堂、進校園。于是,各省各地開始了一系列探索,編寫了一批教材,陸續(xù)將傳統(tǒng)文化帶入校園。

  《易經(jīng)》中有一句話叫“君子進德修業(yè),欲及時也。故無咎?!泵總€人都想抓住機遇,但是如果準備不好,機會便稍縱即逝。在楊朝明看來,傳統(tǒng)文化的弘揚也是如此,不能功利化、表面化、形式化,否則效果將大打折扣?!拔覀儜斕ぬ崒嵉刈龊脗鹘y(tǒng)文化進校園工作,潤物細無聲地浸潤青少年的心靈,鋪染青少年的生命底色,這將是百年大計?!?/p>

  “夫子之墻數(shù)仞,不得其門而入,不見宗廟之美,百官之富。得其門者或寡矣。”傳統(tǒng)文化博大精深,如果找不準方向,很難探得其本質(zhì)?!熬拖窨倳洀娬{(diào)的,要堅持‘以精品奉獻人民、用明德引領風尚’。推動傳統(tǒng)文化教育發(fā)展,還需要更多的人才走在前頭,帶領孩子們、帶領學校、帶領社會各界找準方向,穩(wěn)步前行。”楊朝明說。

作者:王佳雯 剛 罡     責任編輯:劉曉斯
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