民進(jìn)會(huì)員王小倩是江蘇省徐州市青年路小學(xué)教師。她始終將小學(xué)德育作為自己的主要研究方向，堅(jiān)持不懈地實(shí)踐探索，取得了豐碩的教學(xué)科研成果。先后被評(píng)為江蘇省小學(xué)思品學(xué)科特級(jí)教師、徐州市學(xué)科帶頭人、首批徐州市“德育專家培養(yǎng)對(duì)象”，2014年被授予“全國(guó)模范教師”和“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，王小倩決不采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，而是以教育心理學(xué)為依據(jù)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)最優(yōu)化的教育方案，對(duì)學(xué)生循循善誘，耐心教育，變“管”為“育”，處處體現(xiàn)“愛的智慧”。為了豐富學(xué)生的生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，她從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，精心組織班級(jí)活動(dòng)。學(xué)生愛玩激光燈，就組織激光燈探秘的活動(dòng)；愛小動(dòng)物，就養(yǎng)蠶養(yǎng)蝌蚪；愛運(yùn)動(dòng)，就搞體育大沖浪；愛藝術(shù)，就舉行板報(bào)比賽、節(jié)目表演；校園里發(fā)現(xiàn)了因放生而死去的小鳥，大家就來研究小鳥的死因探討放生的科學(xué)……豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生們大顯身手，各盡其能，班級(jí)涌現(xiàn)出了許多“小能人”。

　　“立德樹人是教育的根本任務(wù)”，她將道德教育作為自己教育教學(xué)的主要研究方向。她潛心品德教學(xué)改革，積極探索品德課的教學(xué)方法與模式，刻苦磨礪自己的思想，形成了“真摯、樸實(shí)、民主、靈動(dòng)”的教學(xué)風(fēng)格。她認(rèn)識(shí)到，德育要能“入心”，教師必須善于和學(xué)生對(duì)話，課堂上她努力營(yíng)造對(duì)話氛圍，讓學(xué)生與生活對(duì)話，與教材對(duì)話，與小伙伴對(duì)話，與自我對(duì)話，在對(duì)話中感悟生活、提升道德，構(gòu)建了“活動(dòng)體驗(yàn)—對(duì)話感悟—內(nèi)省實(shí)踐”的對(duì)話教學(xué)模式。她執(zhí)教的具有典型“對(duì)話”風(fēng)格的品德課《匹諾曹的鼻子》，在2007年江蘇省小學(xué)《品德與生活（社會(huì)）》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

　　近年來，她多次應(yīng)邀赴西藏、浙江、貴州等地講學(xué)或上示范課近百節(jié)，她執(zhí)教的《生日快樂》《關(guān)心老人》《匹諾曹的鼻子》等課程起到了良好的示范作用。她多次應(yīng)邀在省級(jí)骨干教師提高培訓(xùn)班上開設(shè)講座，她的講座既有前沿的道德教育理論，還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，受到老師們的熱烈歡迎。

　　2015年王小倩名師工作室成立，她帶領(lǐng)工作室成員以“構(gòu)建德育生長(zhǎng)課堂”為主題開展了豐富多彩的活動(dòng)，在徐州市范圍起到良好的示范引領(lǐng)作用。2019年工作室被評(píng)選為徐州市小學(xué)思想政治名師工作室、徐州市勞模創(chuàng)新工作室，在更大范圍內(nèi)起到輻射作用，可謂成果豐碩。

　　為了尋求一個(gè)最佳的教學(xué)方案，王小倩的教學(xué)設(shè)計(jì)要改上十幾遍；教學(xué)改革總會(huì)遇到困境，遭遇失敗，她不管別人怎么看怎么想，堅(jiān)定信念，默默前行，做生活作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，她積累了實(shí)驗(yàn)材料24盒，獲得了成果一等獎(jiǎng)，如今德育實(shí)驗(yàn)的材料又堆了滿滿一箱；她寫下的教育教學(xué)札記、論文、隨筆20多萬字。

　　二十多年來，王小倩憑著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，憑著對(duì)學(xué)生的愛，兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、無怨無悔地戰(zhàn)斗在教學(xué)科研第一線，在平凡的工作中找尋著成功的樂趣，收獲著人生的喜悅。