把書讀“薄”→把書讀“厚”,委員點(diǎn)贊:這個活動太好了!
4月9日中午,全國政協(xié)常委、河南省政協(xié)副主席、民進(jìn)河南省委會主委張震宇將自己寫的《人類的終極問題》一書第二章導(dǎo)讀與感悟上傳到委員履職平臺的“防控疫情讀書會”討論群里。此前,張震宇花了三四天時間把整本書仔細(xì)讀了一遍,思考良久,最終形成這篇5000余字的導(dǎo)讀,委員們讀了他的文章后紛紛點(diǎn)贊。
在這個群里,每推薦一本書都會請幾位委員分章節(jié)進(jìn)行導(dǎo)讀,張震宇是主動報名參與的?!斑@個活動太好了!”他在接受采訪時告訴記者。
有好書推薦,有導(dǎo)讀,有互動,張震宇說,參加這個活動能在很短的時間內(nèi)“精讀”大量的書,非常高效。重視學(xué)習(xí)是人民政協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng),在他看來,這是一種很好的委員學(xué)習(xí)活動。
“我經(jīng)常閱讀其他委員撰寫的導(dǎo)讀,這些導(dǎo)讀把書中的關(guān)鍵信息和知識點(diǎn)都提煉出來,再融入自己的思考。讀了導(dǎo)讀,就是讀了書中的精華,把書讀‘薄’了,大大節(jié)約了讀書時間。而且,委員們從不同的專業(yè)角度對書的內(nèi)容進(jìn)行詮釋,在讀書過程中互相啟發(fā),取長補(bǔ)短,碰撞出很多思想火花,又把書讀‘厚’了,收獲很大?!睆堈鹩钫f。
疫情期間,張震宇和很多委員一樣大部分時間要居家辦公,在這段足不出戶的日子里,線上的讀書活動為大家打造了一個“不落幕”的履職舞臺。在張震宇看來,書是一個橋梁,委員們以讀書為主線,探討了很多涉及國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大課題,尤其是關(guān)于疫情防控的課題,這是委員們讀書時討論最熱烈的。讀書既能幫助大家“讀進(jìn)去”,學(xué)到很多知識,又能讓大家“跳出來”,結(jié)合實際進(jìn)行交流,提出建設(shè)性意見,也是一種很好的履職方式。
張震宇導(dǎo)讀的《人類的終極問題》第二章,主要內(nèi)容是探討“人類到底能活多久”。書中從生物化學(xué)、基因理論、細(xì)胞理論、進(jìn)化理論等方面介紹了關(guān)于長壽、衰老的各種研究成果和最新進(jìn)展?!斑@一章讓我懂得,即使發(fā)明了‘長壽藥’,最多只能讓我們的身體活得更久,但大腦是無法永生的,因此身體永遠(yuǎn)長壽沒有意義,真正的永生應(yīng)該是多做有意義的事情,讓世界記住你的貢獻(xiàn)。另外,基因分析表明,現(xiàn)存所有人類都有共同的祖先,人類只是為了適應(yīng)環(huán)境的需要一步步演化出不同的體貌,全球人類本質(zhì)上是一家人。這次新冠肺炎疫情讓我們看到,在全人類共同的災(zāi)難面前,只有團(tuán)結(jié)合作才可能戰(zhàn)勝災(zāi)難。數(shù)萬年的人類進(jìn)化史之于40億年的地球生命史,連萬分之一的比重都不到,宇宙環(huán)境和地球自身環(huán)境的變化無時無刻不在提醒著人類:巨大的災(zāi)難可能就隱藏在某個未知時刻,作為已經(jīng)發(fā)展出如此高度文明的現(xiàn)代人類,有必要思考如何應(yīng)對這些潛在的災(zāi)難、傳承宇宙中最高等的文明與基因?!睆堈鹩钫f,他把讀書時的這些收獲與思考都寫在導(dǎo)讀中,跟委員們分享討論。
從2月持續(xù)至今的線上讀書活動,讓張震宇和眾多委員對當(dāng)前疫情形勢有了更加深刻的認(rèn)識。他說,這次疫情帶給人類最大的教訓(xùn)就是要敬畏自然。隨著人類活動范圍逐漸擴(kuò)張,與野生動物的接觸越來越頻繁,人與野生動物之間的中間屏障逐漸消失,不僅侵占了它們的生存空間,也給人類自身帶來了極大風(fēng)險,其中就包括病毒的威脅?!按蠹以谌豪镉懻摿撕芏嚓P(guān)于后疫情時代的課題,我覺得這種討論可以一直延續(xù)下去。政協(xié)委員里‘高人’很多,通過讀書能激發(fā)許多真知灼見,讀書活動還可以與履職活動相結(jié)合,不斷進(jìn)行拓展和延伸?!睆堈鹩钕嘈牛@樣的讀書活動還能創(chuàng)造更多驚喜、更多智慧成果。